劳技教室的布置

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劳技教室：

标语：

社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。——恩格斯

只有人的劳动才是神圣的。——高尔基

劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭 劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里

只有人发现了劳动的乐趣，劳动才能成为需要。——苏霍姆林斯基

在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。——雨果

标语：劳动是世界上一切美好事情的源泉

我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。 我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。

摆设：

一个室内摆放着10

张特制的桌子和60个凳子，每张桌子长米，宽米。每张桌子的两侧各有8个抽屉和1个小柜子，里面装着学生上课用的剪子、钳子、刻刀等各种用具，即为老师准备教学提供了方便，也避免了学生携带工具上学而出现的不安全隐患。劳动课上有很多动手制作的内容，要用到钉、砸、切等工具，为此，每张桌子上铺了一层厚厚的胶皮，保证了学生的安全，降低了噪音。教室的墙上还有两块展板，可以及时将学生的优秀作品展示出来。即激发了学生的兴趣，又美化了教室。



管理制度 劳技室管理

制度



1、劳技室是学生劳动实

习场所。在劳技室上课，应如同其它课一样，严肃纪律，保障课堂正常秩序。

2、未经允许不得擅自进

入劳技室，劳技室公用的材料、工具，不得私自带出室外。

3、 遵守安全规程，贯彻

“安全第一”的原则。严格按照教师或课本规定操作程序去操作。

4、 劳动实践中，要动脑

动手，手脑并用，将理论知识应用于实践中去，培养实际操作能力。5、 积极探索，大胆创新，做出有特色有个性的劳动成果。

6、保持室内安静，操作

中不大声喧哗，不随便走动，有事应举手发言。

7、注重同学间的团结合

作，互相帮助。






8、养成勤俭节约的习惯，

不浪费材料，不损坏工具。故意损坏的应照价赔偿。

9 爱护室内公物，保持室

内清洁卫生，不乱丢乱扔；废气材料，应放在指定地方。

10 室场使用完毕，填写

好《使用情况记录表》切断电源，关好门窗，确保安全。

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