计算机应用基础优质教案

2023-03-25 06:36:11   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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计算机应用基础优质教案

计算机应用基础优质教案 教学目标 知识与技能

1.了解多媒体技术及其软件应用与发展,体验多媒体技术对生活和学习的影响

2.掌握常用获取文本、图像、音频视频素材的方法 情感态度与价值观

1.培养健康、良好的审美观;

2.通过对项目内容的引导,进行集体主义教育 重点难点

重点:使学生切实体验到多媒体带给我们的精*世界;掌握图像、音频视频素材的获取

难点:图像、音频视频素材的获取 教学准备

课前分配好合作小组。学生在课前到FTP下载学习资源包,新建文件夹,以自己的学号+姓名命名。

教学环境:计算机网络教室、电子教室、FTP服务器。制作好的助学资源包,为学生提供的制作素材,PPT课件、学习任务单,综合评价表。

教学过程 (一)情景导入

【教师活动】播放央视《动物世界》精*片头,这一经典视频会将学生的注意力集中,并产生浓厚的兴趣。学生此

时会有一种制作起来很困难的感觉,但又希望自己也能制作这样一个丰富的作品。接着教师展示一幅自制的作品《最是一年春好处》旅游宣传片,告诉学生其实并不难。在观看两段多媒体作品的时候,引导学生注意观察作品中包含哪些元素?作品之所以吸引我们的原因是什么?以此引出何为多媒体,多媒体的特点等理论*内容。同时配合


课件展示。

(二)新课展开

情景重现:《最是一年春好处》宣传片播放 【问题】在这幅作品中,包含了哪些多媒体素材呢?

提示引导学生回答出有:文本、图片音频视频,继而引出本节课就以这四种素材的获取作为四个主要的任务。

1、任务一:采集文本

【问题1】一般来说我们怎么找到自己想要的文本信息呢? 〖学生活动〗学生讨论回答(上网找,自己写文章) 教师肯定学生的回答,

【问题2】如果要我们自己写需要的文字信息,我们都是通过键盘进行输入的。那么,如果我不会使用输入法进行文字的录入,我该怎么办呢?有没有什么设备能帮助我们解决这一问题呢?(手写笔)

【学生自学】考虑到对于学生群体而言,键盘输入没有问题,手写笔应用不多,所以提供助学视频或说明文档,留给学生课后自学完成。

2、任务二:采集图片

【问题3网络上有些图片是允许下载的,这给我们提供了很大的方便。但也有一些图片无法下载,那么此时若要想获取图片怎么办?——引出抓屏软件的使用

【教师示范】

要点:用【PrintScreenSyaRq】键截取图像——当前屏幕内容 用【Alt+PrintScreenSyaRq】键截取图像——当前窗口的屏幕图

HyperSnap截图软件截图(提供助学视频

【问题4】若要进行一次主题班队活动的作品,那么就需要活动的照片,这不能从网上搜索得到满足,怎么办?——引出数码相机的使

【教师示范】要点:取景对焦,拍摄照片,照片输出

有些图像需要我们亲自动手进行绘制,这样的软件有很多,其中


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