《侗家儿童多快乐》教案

2023-03-30 04:08:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《侗家儿童多快乐》教案

教学目标:

1、通过学习《侗家儿童多快乐》,学生能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲,能体会少数民族音乐的风格特点。

2、唱好二声部,指导学生用真挚的情感演唱歌曲。 教学重、难点: 唱好二声部。 教具准备: 多媒体课件。 教学过程: 一、创设情境:

学生排成两排,有节奏的模仿火车的动作,踩着节奏进课室。 二、导入课题:

播放多媒体,在歌曲音乐背景下展示侗族的风情、服饰、歌舞等。 讨论交流:

a侗族人民主要居住在什么地方?

b、侗族的服饰有什么特点? c、那里的儿童过着怎样的生活? 三、新授歌曲《侗家儿童多快乐》:

1、播放歌曲,完整的欣赏歌曲《侗家儿童多快乐》,感受歌曲的情绪。 2、分析歌曲的曲式结构和旋律、节奏特点。

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3、跟琴哼唱歌曲旋律,先练一声部,指导学生唱好休止符的停顿。 4、识谱视唱歌曲旋律,感受歌曲曲调浓郁的民族风格 a、先找出这首曲子用了哪几个音?巩固五声音阶的知识。 b、视唱(或用竖笛吹奏歌谱)。 c、分声部练习合唱部分。

老师先示范演唱一声部,学生和二声部,然后再反过来示范一遍,给学生建立一个和声的概念。

5)有节奏的朗读歌词,教育学生要做文明礼貌的孩子。

6)完整的听唱歌曲,处理好合唱部分声音的和谐。尽量指导学生轻声演唱,避免喊唱。 四、教学扩展:

1)多媒体展示“侗族大歌”在各种场合的表演,感受我国民族音乐在世界上的影响力,激发学生的爱国情感。

2)多媒体展示侗族的舞蹈,教师示范后,学生在音乐伴奏下跟老师跳起来,吹起来。 3)提问:你们还会哪些民族的歌舞,给大家表演一下。 五、小结:

五十六个民族,五十六只花,五十六个兄弟姐妹亲如一家,他们的风俗习惯,生活习惯各不相同,他们的歌舞风格也不同!今天我们学习了一首侗族的歌曲,同学们回家找一些其它民族的歌曲,下节课我们一起讨论一下各个民族的歌曲的特点。

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