《大道之行也》和《涉史随笔》文言文阅读理解及译文

2022-12-23 13:31:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《大道之行也》和《涉史随笔》文言文阅读理解及译文

阅读下面的文言文，回答下面小题。

【甲】大道之行也，天下为公，选贤与①能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（选自《大道之行也》）

【乙】唐玄宗以韩休为门下侍郎②，同平章事③。休为人峭直，不干荣利。及为相，甚．允④望。上或宫中宴乐,及后苑游猎，小有过差,辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已．至。上掺⑤临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦于旧，何不逐之？”上叹曰：．．“吾貌虽瘦，天下必肥。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。”

（选自《涉史随笔》）

【注释】①与（jǔ）：同“举”，举荐。①门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。①同平章事：即同中书门下平章事，与中书、门下协商处理政务之意。①允：符合。①掺shǎn:拿。 1．解释下列加点的字。

（1）及为相（______________）．（2）辄谓左右曰（______________）．（3）上掺临镜（______________）．（4）陛下殊瘦于旧（______________）．

2．与“何不逐之”一句中“之”的用法相同的一项是（） A．无案牍之劳形 B．鸣之而不能通其意 C．至之市 D．石青糁之

3．划分句子的停顿（划两处）故人不独亲其亲 4．翻译句子。

吾用韩休，为社稷耳，非为身也。

5．实现大同社会是每个人的愿望。请你结合（甲）（乙）两文的内容，谈谈如何才能实现大同社会。【答案】

1．等到就面对极，绝 2．D

3．故 / 人 / 不独亲其亲 4．我重用韩休，是为了国家，不是为了我自己啊。

5．围绕“善于纳谏，选贤与能，讲信修睦，天下为公”中的任两点来谈即可。【解析】

选自《涉史随笔》作者：葛洪朝代：宋

1．试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，要求学生注意积累识记，根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题注意“殊”的解释。 2．试题分析： “何不逐之”和D “ 石青糁之”中的“之”都是代词。“何不逐之”的“之”代指韩休；“ 石青糁之”中的“之”代指雕刻的“清风徐来，水波不兴”几个字。A. 助词，用在主谓之间，取消句子独立性。B. 音节助词,不译。C.动词，到。

点睛：这是一道文言虚词的辨析题，此题注意文言虚词的意义和用法，重点记忆考纲规定的文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中，一句文本中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的含义，然后把课本中的带入到文本中的句子当中，看是否通顺，即所谓的代入法。

3．试题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。此题较容易，注意连词“故”和否定副词“不”。

4．试题分析：文言翻译是文言文必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。此题需要注意“社稷”的意思和判断句，“以”、“冒”的意思。