【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《(初中精品)第13课《唐诗五首：钱塘湖春行》教案 2021-2022学年部编版语文八年级上册》，欢迎阅读！
《钱塘湖春行》教案
教学目标：
1. 有感情的朗读诗歌并背诵诗歌。 2. 品味诗歌语言，掌握赏析的技巧。 3.准确体会诗歌表达的情感。
教学重难点：品味诗歌语言，掌握赏析的技巧。 一、导入诗歌 1.导语
同学们，我们学过哪些与西湖有关的诗词呢？举例：西湖春色归，春水绿于染；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜；毕竟西湖六月中，风光不与四时同；上有天堂 ，下有苏杭等，今天，我们紧跟诗人白居易的足迹，去游览一次西湖美景吧。
2. 检查预习，积累常识。
律诗分四联（首联、颔联、颈联、尾联） 律诗的对仗（一般颔联和颈联讲究对仗） 律诗的押韵等 3.走进作者
白居易，唐代伟大的现实主义诗人，字乐天，有“诗魔”和“诗王”之称，与李白、杜甫、合称唐代三大诗人
二、初读诗歌
1、反复各种形式朗读诗歌，读准字音，读出停顿
2、揣摩诗人在写景的过程中心情如何？你从哪里看出来的？
三、赏析诗句 感悟诗情 1.游览地点？钱塘湖 2.游览季节？春季
3.具体指春季的哪个阶段？你从哪里看出来的？ 早春 几处 早莺 浅草 渐欲 等
4.诗人游西湖用的是什么交通方式？那里看出来的？（骑马） 5、用文中的词语勾画诗人的行踪？ 孤山寺北——贾亭西——湖东——白沙堤 6.作者描绘了春天的哪些景色？ 水、云、鸟、树、泥、花、草
7.这些景物体现了西湖春天的什么特点？ 生机勃勃
8.景色如此美丽，诗人陶醉在美好的湖光山色中，流连忘返，你从哪看出来的？ 最爱湖东行不足
9.这首诗表达了作者哪些思想感情？ 四、赏析诗歌的修辞和词语的妙用 1.修辞：拟人、对偶
2.词语妙用：争、乱、渐欲、才能等
五.再读诗歌，读出感情，在读的基础上背诵默写。
六.课堂拓展
如果你作为导游，请你向游客介绍一下西湖的美景。
我喜欢西湖的 美，你看！
本文来源：https://www.wddqxz.cn/121c066424d3240c844769eae009581b6bd9bd3a.html
2022-10-03
