条形统计图(1)

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课题名称

第七单元《条形统计图》 对比中感受条形统计图的特点



教学目标

重点分析

重难点分析

难点分析

能用不同的统计方法表示数据，并根据统计数据制作条形统计图有一定的难度。

通过对比条形图与统计表及象形图，从而体会条形图的特点：能更清楚更直观地表示数据的大小。学生对于理解条形统计图的特点有一定的难度。



1.学生初步体验数据的收集、整理、描绘和分析的过程。会用简单的方法收集、整理数据，会用1个单位的条形统计图表示数据。

教学方法

2.通过课件直观演示，让学生在对比中感受条形统计图的特点，并体会“条形统计图能清楚地表示数量的多少”这一特征；初步认识条形统计图的结构特点和优势。



教学环节 教学过程

课件出示教材第94页例1主题图。

导入

北京市2012年8月的天气情况，这个月的每种天气各有多少天怎样能把它们清楚地表示出来

知识讲解 （难点突

1.理解题意。

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破）

题中是按日历表的形式列出的8月份每日的天气情况。天气情况根据图标可分为晴、阴、多云、阵雨、雷阵雨五种情况，数出每一种天气的天数

2.用统计表表示。

统计表记录这个月的每一种天气数据情况。 3.用统计图表示。 （1）用象形图表示 （2）用条形图表示

4.探究用不同的方法表示数据。 方法一：用统计表表示。 方法二：用象形图表示 方法三：用条形图表示

5.

对比用不同的方法表示数据，明确条形统计图的特点。

（1）对比象形图与条形图

象形图需要数出图形的个数才能知道具体的数据，不能直观地看出各种数据的大小。

条形图中标出了数据，能直观地看出各种数据的大小。

（2）对比统计表与条形图

统计表能清楚地看出数量的多少。

条形图能清楚、直观地表示出各种数据的大小，便于比较。 小结：通过条形统计图，象形图和统计表的比较，发现条形统计图能更清楚更直观的表示数据的大小



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