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汉语拼音(aieiui)教案
一、 教学目标:
1、 学会复韵母ai ei ui 及它们的四声;达到读准音;认清形,正确书写。
2、 练习拼读音节,提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 3、 培养学生发现问题和勤于动脑的习惯,乐于运用所学知识。 二、教学重点:
读准复韵母ai ei ui 的音,认清复韵母的形。 三、教学难点:拼读音节;读准ai ei ui 的第三声。 四、教学准备:
拼音卡片;示教仪;投影机、本课插图投影片。 五、教学过程: (一)、复习单韵母
1、问:我们已学过哪几个单韵母? 2、投影:单韵母a、o、e、i、u、u
3、谈话导入新课。单韵母的本事可大呢,你知道它有哪些本事吗?单韵母有的可以自成音节,都能跟声母组成音节。还能自己单独作韵母,还可以组成新的韵母,叫复韵母。
(二)、 学习复韵母ai
诱思:小朋友互相看一看,你前后左右都挨着谁?自己先说一说,然后告诉我。
师: 老师听见了。你挨着我,我挨着你,小朋友挨在一起学习,多好哇!哪个韵母发“挨着”的“挨”这个音呢?我们现在就来学习。
出示:ai卡片
问:ai是由哪两个单韵母组成的?
指导读: 师范读ai。教发音方法:先发 a 的音,声音响亮,中间气不断,逐渐向I滑动,一口气读成ai
听示教仪读, 学生练习发音。
指导书写:ai 投影:第一幅插图
诱思:你从图上发现了什么?图上的小朋友在干什么? (小朋友比高矮的矮的音是复韵母 ai的三声。) 语言环境中学ai的四声练习。 出示:ai卡片(四声)并做游戏。 ai ai 什么挨? 挨、挨、挨着的挨 ai ai 什么挨? 挨、挨、挨打的`挨 ai ai 什么矮? 矮、矮、高矮的矮 ai ai 什么爱? 爱、爱、爱护的爱 说话或组词,其中要有 ai 的音。 检查纠正。
(三) 学习复韵母ei 投影:第二幅插图
指导看图:图上是谁?他在干什么? 指名做砍树的动作,引出ei 的音。
教师写ei 。 师范读, 教发音方法。 听示教仪读, 学生练习发音。 在语言环境中进行四声练习。 (四 ) 学习复韵母ui
打电话的小游戏。小朋友都会打电话吧?下面开展打电话的游戏。(伸出大拇指和小指作电话状放在耳朵上。)
师:丁呤呤,电话铃响了,小朋友接电话。 生:喂,你好,请问您是谁? 师:我是妈妈。 生:您有事吗?
师:没什么事,想问你学了哪几个复韵母?] 生:我们学了ai ei。 师:还有一个吧?
师:对,还有一个,你们已经会了,就是喂,出示:ui卡片 。 利用图来记住复韵母ui 的音和形
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