2006年泉州市中考优秀作文

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作文快报



中考满分作文专刊 —— 主编:胡海锋 主办:初一年三、四班

2007 1212 星期三 第三期

2006年泉州市中考优秀作文

请从下面两道题目中,任选一题作文



中考作文题目



2006年泉州市中考语文试题

文题一、我理想中的 生活



要求:先在横线上填写恰当的词语(如学习“课余”“假日”“未来”„„,将题目补充完整,然后写一篇不少于600字的记叙文。

文题二、在初中语文学习中,同学们参与活动的经历,或描写活动中的场景,或谈谈参与活动的感受与体验,或介绍活动的开展过程„„

要求:题目自拟,文体自定,不少于600*友情提示:作文中不得出现真实的人名、地名、校名等。 2007年泉州市中考语文试题

题目:劳动真快乐 要求:①文体自选(诗歌除外)。②不少于600字。③不得出现真实的人名、校名、地名。



广















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我理想中的学习生活 安溪考生

不要陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山。”的隐

我理想中的学习生活 安溪考生 我不是个异想天开的女孩,却难以否认是个爱憎分明的纯情少女。我爱学习,但厌恶应试;我钟情涉猎群书,却排斥葬身书海,我渴望老师的谆谆教诲,却反对师长的“威逼利诱”

居生活——太孤独了;不要曹操“老骥伏枥,志在千

里。”的为理想而奔波——太辛苦了;想要的只是简

简单单而不乏味,有你、有我、有他而不喧闹的学习



我理想中的学习生活三部曲是: 美丽的音符

早晨,金黄色的太阳从那地平线上升起的时候,

听,那一间间富有

“风

雨声、读书声,声声入耳,家事、国事、天下事,

。这难道不是我们莘莘学子的真实写照

那一间间整洁明亮的富有欢乐的教室里传来

XYZABC。老师们开心地授课,学子们

共同为美好的生活欢唱,谱写出一个个

动感的旋律



中午,和煦的太阳高挂在那湛蓝的天空中。听,

看,操场上,

琴声„„,同学们愉快地篮球、排球、乒乓球、羽毛球„„

尽享体育的欢乐,友谊的可贵,

为美好的生活而欢呼,谱写出一曲曲动感





和谐的乐章

傍晚,“劳累”了一天的太阳慢慢地“躲”在地

一对对夫妇挽着小孩,一群群学生拉着同



校园里,同学们和说着地,尽享和谐





一天的学习生活就这样在快乐中结束了,莘莘学





美丽的校园,

我的家,我的学习生活因你而绚丽

] 本文以一个不凡的题记开篇,再以“美丽的

“动感的旋律” “和谐的乐章”三个小标题



作者期盼的学习生活, 其实是学子们的心声。



理想或许遥不可及。但我庆幸拥有。年青人吗,有志气更有兴趣,我思固我在。

姗姗来迟

在我的法典里,达到不再需要理由,睡懒觉不再列为借口。良好的睡眠无疑是任何是非成败的关键所在。这一点确让我感同身受。也许是频频的早出晚归,练就了我对睡眠高度的依赖性,假使整日顶着一颗头颅奋笔伏案,总要免不了与周公一会,这样的学习是事倍功半,无聊之至,多睡一点,才能胜人一筹。我的学习生活里,姗姗来迟吧,不是罪!

随心所欲

十门通不如一门精。我难以想象素质教育到底做

何解释,它不是意味着我们以博学为己任,以多才为目标吗?太苛刻了。繁杂多样的各科教育常常压得我们身心交瘁。我酷爱妙趣横生的语文课堂,却无法倾情于呆板无聊的政治讲坛,喜爱机智活跃的数学战场,却还得百无聊赖地接受枯燥的英语学堂,历史的源源长流让我留恋,索然无味的化学让我力不从心。我的学习生活里,不存在厌恶、强求等字眼。我要最好的,更要最爱的。我希望有这个自由权,我的地盘我做主,选择自己钟爱有加的科目进行研究,也许是大学才有的待遇,但我希望我能。随心所欲,世界因我而不同。

我的地盘,我能

老师,仅仅做每场演出的报幕者就行了,所谓长江后浪推前浪,老师是鼓舞我们上台的人,所谓授之以鱼不如授之以渔。我就有那个虚荣心,我想做课堂的主角,以我特有朝气和独到的见地,做我的自己,有主见的自己。

学习始终是我们不泯灭的目的。秀出真我,按我的意愿完成我的使命。

也许仅是个自由梦,但是我乐意!

[评析] 这是一个很有个性的女孩,她理想中的学习生活几乎与当前教育格格不入,当然也有一些不正确的思想,例如对政治英语化学学科的冷淡、偏见,都是不宜提倡的,青少年时期,基础教育阶段,要学好多门功课,打好基础,是完全必要的。然而,本文思想富有个性,语言别具一格,清新可读。



生活。——题记学习生活的五线谱也开始描绘。文化气息的教室里传来了同学们的朗朗读书声,声、事事关心”吗?看,了老师的欢快地学习美丽的音符。宿舍里传出了优雅的歌声、嬉戏着。同学们你争我夺,结的力量,的旋律。平线下了。学在那美丽的街道上潇洒地走着。老师在美丽柔软的草坪上谈着天,的欢乐。子们带着一天的感悟与新知进入了梦乡,留着希望,期待着明天的到来。多彩,灿烂辉煌。评析音符”结构全文,思想奇特,语言潇洒。素质教育的大潮中,学校教育,校园生活的确应有

一个崭新的模样:在愉悦中学习,在愉悦中思考,在愉悦中感悟,展现个性,培育创新,这的确是理想的学习生活。




劳动真快乐





老舍先生曾说过:"劳动最有滋味"。而我却想高呼:"劳动真快乐"

去年放假,我们姐弟三人和父母打完招呼,便来到一家小型工厂当杂工,尝尝劳动的滋味。也许是孩子们的

干劲足,每天早上老板还没开门,我们已在门口恭候多时,夜深人静的时候,我们会迈着轻快的步伐高歌:"我们 是共产主义接班人„„„„"回到家中,这时母亲就会笑着说:"走火入魔"

劳动,何为劳动?即辛劳的运动着。

当时,虽干劲十足,但也尝遍了劳动的辛酸与欢乐。每天早上八点左右便坐在那里汗流颊背的打钉。大热天

一大捆牛仔裤抱在怀中,动弹不得,连汗水也没时间擦一把。房顶上大吊扇呼呼作响,我们的手却在尖尖的钉子 扎后麻木,以致速度飞快,当怀中那一个捆裤子渐渐"消失"后如释重负。那种感觉是许多孩子无法体会的,因为

他们过着衣来伸手,饭来张口的日子,他们无法体会炎热天气,那么多人挤在一起工作的感觉,大热天一大捆衣 裤拥在怀中的滋味,汗水顾不上擦,流入眼中的痛苦„„。

劳动也给了我一个血的教训。工作时,三心二意,不注意打钉,以致以尖尖的钉子钉入手指中,那时真的有

点死的感觉,好像有点夸张了!从此我做事学会了专心。 然而无论是多人挤在一起,还是大捆衣裤拥在怀中,还是汗水滴入眼睛,这一切的一切对于我也说却是幸福 的,快乐的。在那次劳动中,我长大了许多,也明白了许多,有些事情不是所有人都能够明白,有些知识,道理 也不是书本上所找寻可得到的。如此说来我不幸福,不快乐,不幸运吗?当我会自己双手所挣的钱缴学费的那一 刻,心情谁能体会?快乐已经形容不了。那是劳动的果实!"一份耕耘,一份收获!" 大家一起来劳动,一直拥抱快乐!劳动与我们相随快乐与我们相伴! 便





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使便



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