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2020年高考全国卷化学科考点对比分析
2020.8.31
题号 7
全国卷I
全国卷II
全国卷III
以《千里江山图》为信息考查理解孔雀石颜料的常规性质。
有机选择常规考法(官能团的性质)
结合疫情设置信息考查(羧基)(羟基)(次氯酸根)以一段古文描述CuSO4晶体的相关信息来考查同的性质及基本化学用语
学们与化学知识相关的信息提炼能力。
8 有机选择常规考法(官能团的性质和有机分子式的确根据实验现象判断溶液组成,考查常见化学物质立。
的化学基础性质和离子共存知识。
9 考查常见气体(二氧化硫,氯气,氮气,一氧化氮)以CO2的处理设置图形信息,考查信息整理能力和的性质,选择合适的除杂质方法。
与CO32相关的基础知识。
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NA的考查(以重水与水,石墨烯与金刚石等结构考查质子,中子,电子的计算) 以教材中的实验为基础考查喷泉原理和常见气体的性质。
常见物质离子方程式的书写,着重考查了量不同产物不同这一性质。
10 图形信息题,以新物质为载体要求学生读懂图中信息有机选择常规考法(官能团的性质、C原子线面问完成化学原理分析。
题和同分异构基础)。
以新物质为载体考查图形信息整理和分析能力
11 以核反应信息来考查元素性质。
12 Zn-CO2水介电池设置图形信息考查电化学基础。 通过读图和题干信息理解电解过程的物质变化来考查电化学基础。
以新物质碱性硼化钒与空气组建原电池,要求读懂图中信息完成原电池基础考查。 以教材中化学物质性质为突破口进行元素推断和元素性质的比较。
13 NaOH滴定二元弱酸为载体引入(分布系数)考查溶液中离子平衡常规考点(离子浓度的比较,计算,电离常数的计算),重在图形信息分析和处理能力的考查。
读离子结构图和题干信息进行元素推断。并考查推断出元素组成物质的相关性质。
26 化工题-考查沉淀法除杂质,氧化还原理论和方程式以化工制备氯的化合物为载体,考查(电解食盐的书写。(较常规)
实验考查以氯气的性质为基础来制取氯酸件差异。
难点对比法读懂实验制备条水、氧化还原方程式的书写、电离常数的计算)。 钾和次氯酸钠,
27 以常见物质铁设置实验探究不同化合价铁的氧化能力的大小。考查电化学,基础实验仪器,二价铁和三价铁的相关性质。
以有机物的制取方法考查中和反应滴定实验的相关知识
化工题-考查沉淀法除杂质,氧化还原理论和方程式的书写。和以往相比增加了改变条件讨论PH值计算。
28 化学理论考查,近几年的常规考点(热化学基础,化学反应速率和平衡移动的相关知识)。
以常见有机物甲烷和乙烷为基础考化学理论(学反应速率和平衡移动的相关知识,利用分压来表达平衡常数)
化学理论考查,以近几年的热点CO2的利用考查化学反应速率和平衡移动的相关知识,利用分压来表达平衡常数)。
以氨硼烷为信息考查对角线规则,化学键判断,电负性,杂化理论,晶体的熔点比较和晶胞基本计算。
35 以二价铁,三价铁,锂离子,硫酸根离子为载体考查结构特点,电离能,空间构型,杂化理论和晶胞基本计算。
以钙钛矿为信息考查对电子排布式的书写、化学键判断、文字描述晶体的熔点比较、杂化理论和晶胞基本计算。
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