幼儿园小班健康教案《洗手》含反思

2023-04-09 19:37:21   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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设计意图

我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵,幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩,小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手,幼儿极易将病菌带入口中。在小班幼儿开展学习洗手的活动,可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法,养成良好的生活、卫生习惯。 活动目标

1、尝试使用正确的方法洗手。

2、初步了解洗手的重要性,知道吃东西之前要洗手。 3、愿意使用正确的方法洗手,养成良好的生活、卫生习惯。 4教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、初步了解健康的小常识。 活动重点难点

重点:学习正确的洗手方法。 难点:掌握正确的洗手方法。 活动准备

视频PPT2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。 活动过程

()故事导入,引出问题。

幼儿观看故事视频《一定要洗手》,思考并回答问题:故事里发生了


什么事?皮皮想用手拿薯条吃的时候,小女孩对他说了什么?为什么要洗手?

()学习洗手的方法。

1、观看视频,初步感知正确的洗手方法。

2、通过PPT学习正确的的洗手方法,老师引导幼儿一起按照PPT上的步骤图练习。

3幼儿自己根据步骤图,练习洗手的方法,巩固学习内容。 ()创设情境,练习洗手。

1、教师出示水果盘,激发幼儿洗手的主动性。

2幼儿分成两组,通过实践练习正确的洗手方法,教师关注幼儿给予指导,提醒幼儿使用正确的方法洗手。 ()活动小结,分享水果。

小结:手上容易沾上细菌,在吃东西之前我们用刚才的方法洗手,就可以让我们变得健健康康。 活动反思

虽然只是一个小小的洗手环节,只要认真的去观察、贴近幼儿生活,就会发现孩子的一个小小举动,就是我抓住教育的良好契机。生活中的每一个细节都需要去动脑筋,应该给孩子们创造亲自体验的机会,教育转化为幼儿的需要。良好习惯的养成是孩子成功的基础,要站在孩子的立场,体验孩子习惯的养成过程。




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