《在马克思墓前的讲话》导教案

2022-04-21 11:35:46   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《在马克思墓前的讲话》导教案



学习目标

1、了解悼词结构的特殊性,体会演讲辞结构的严谨性。 2、概括马克思的伟大贡献,感悟其宽广胸怀和非凡气度。 3、品味本文语言的艺术魅力,揣摩字里行间真挚的感情。 重点难点

1、理清文章的思路,整体把握文章内容。 2、了解悼词的写法和特点。 教学过程 一、新课导入

1、你对马克思了解多少呢?

2、马克思的墓地。 PPT图片)与其一生形成鲜明对比 (板书:在马克思墓前的讲话)

3、解题:悼词(议论为主,兼有记叙和抒情)

教授以上内容时,可以让学生根据“预习学案”畅所欲言。

二、整体感知

概况说明本文写了哪些内容。

开头:述其哀 主体:赞其功 结尾:颂其德

三、合作探究

(一)开头:述其哀

这一段没有直接表明哀痛悲伤的字眼,但是我们却分明感受到字里行间弥漫着浓浓的哀伤。你是从哪些词语感受到恩格斯的哀痛之情的? 归纳:

1、感情深沉、含蓄。不说“逝世” “永别”,而说“停止思想” ,突出思想家的特点,准确、得体,表达出深深的悲痛和惋惜之情,既突出了马克思作为一位卓越的思想家的 伟大,又表现出马克思逝世前一刻还在“思想”着。

(生命不息,思想不止)





2、“还不到两分钟” :“还”流露出在马克思临终时未能陪伴在他身边的无限惋惜和遗憾的感情。 “两分钟”强调时间短暂,可见去世之突然,饱含了作者对战友溘然辞



世未能见最后一面的深深遗憾。

3、睡着了:去世了。 (这里特别强调一下“破折号”的用法)

教授以上内容时,注意修辞手法:讳饰。教学过程中若学生不理解,可使用“改字法”进行教授。 (二)主体:赞其功

凭着对战友的深刻了解,恩格斯接下来高屋建瓴地总结了马克思奉献的一生、创造






的一生。思考马克思有哪些伟大贡献?

(生自读、思考、回答、梳理) 归纳:

3 段:马克思发现了

是很够了,但是 而且 是主要的

4 段:不仅如此,马克思还发现了



6 段:他作为科学家就是这样,但是这在他身上远不



5 段该

7 段:因为马克思首先是一个革命家



教授以上内容时,可以提醒学生注意关联词和指代性词语。作者善于运用恰当的结构手段来显示和加强各部分之间,每层意思之间的内在联系。



(三)结尾:颂其德

刚才我们看到了马克思在理论和实践方面的伟大贡献,在悼词的结尾部分,恩格斯说:正因为这样,所以马克思是当代最遭忌恨和最受污蔑的人。大家思考该段歌颂了马克思什么样的品格? 归纳:

敌人:驱逐他,诽谤他,诅咒他; 战友:尊敬他,爱戴他,悼念他; 作者:预见马克思的不朽。

品格:无私、无畏 四、小结

学生自己总结本课提纲

五、能力提升

如果把这篇悼词的题目“在马克思墓前的讲话”作为副标题,请大家根据课文内容和自己的体会,给文章起个主标题,并说明理由。 要求:

1、以“一句话”形式表达。如:让伟人的光辉永照人间。 2、要有概括性、文学性。 六、课后作业






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