破阵子

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破阵子

一、导入新课：

这首词词人用生花的妙笔，在读者面前展开了一幅仕女图，而美丽的春光则是它的背景。景色是那么鲜明，人物是那么生动，全篇充满着青春的欢乐气息。这在古代描写妇女生活的作品中是不多的。在封建社会中，妇女们都是受压迫的，就是上层社会的妇女也不例外，因而她们的苦难是特别深重的。许多作品反映了她们悲惨的遭遇和坚决的反抗，也就显示了她们对于生活的热爱，对于美好理想的向往。而少女们又是特别富有乐观精神的，尽管在重重压迫和束缚之下，其青春活力也不会完全被封建礼教势力所窒息。这首词通过闺阁中日常生活的描绘，也从一个侧面证明了这一点。 二、分析课文：

词以上片写景，下片写人。它以一联对句开头，写景而兼点明季节。用燕子、梨花带出新社和清明两个节日。社日是祭社神——土地神的日子，有春、秋两社，新社即春社，是在春分前后的戊日。古代上层妇女是不劳动的，但平常也要做些针线活。每逢社日，就可以放下针线活，从事游玩。所以张籍的《吴楚歌词》说：“今朝社日停针线。”清明在春分后十五日，是古代上坟祭祖的日子，也是妇女们可以出门踏青挑菜的日子。从春社到清明，正是春光最好的时候。词人将人物安排在这个特定的时间里，就已经使读者感到春气的融和与春景的烂漫，仿佛置身在暖洋洋的春光中，看到燕子飞翔、梨花飘落一样了。如果我们对古代上层妇女在封建礼教压迫之下深闭幽闺的生活有所了解，体会到她们乍从闺阁走向园林、走向大自然的怀抱时，对于春天的美好和新鲜的感觉，以及得到暂时的精神解放后轻松愉快的心情，那么，我们就能够分享词中少女们的欢乐了。《牡丹亭》中杜丽娘游园时，不也是以“不到园林，怎知春色如许”这样充满惊喜的口吻开场吗?

三、四两句仍用对偶，描绘出一个极其幽静的园子来。园中有个小小池塘，池边疏疏落落地点缀着那么几点青苔。在茂密的树林里，时时有黄鹂在枝叶的深处偶然啼叫那么几声，来打破这静寂的空气。歇拍(上片的结句)写春天的日子，在这幽静的环境里，更显得特别悠长。而在这寂寥的长日里，似乎一切都是静悄悄的，只有一些柳絮，在空中飘来飘去。这就将上面几句所写情景一起烘托了出来，有前人所说的“画龙点睛”之妙。

下片写人物，头两句的意思是从上片贯穿而来。在这样美好的春天、这样漫长的日子、这样寂寥的环境里，年轻人又怎么耐得住呢?于是，就想要到东边邻居家里去找女伴来游戏了。恰好，就在边走边采摘花草的小路上，那位姑娘也正带着笑容走了过来。“巧笑”，写出东邻那位姑娘笑眯眯地带着聪明而调皮的神气；“采香”，则暗示出下文有斗草的情事。

下面三句写两位姑娘斗草。斗草赢了邻居，使得这位少女充满了欢乐。她忽然想起：怪不得昨天晚上做了那样一个好梦，原来是今天斗草要赢的兆头啊!越想越高兴，脸上就显出得意的笑容来了。“笑从双脸生”，将笑写得非常自然天真。这是少女的毫无做作的笑，从内心深处发


出的笑。仅仅为着赢了斗草，就这么高兴，这也只有感情纯洁得像水晶一样的少女才会这样的。

下片人物的活动，主要是斗草，然而作者却有意避开了对于斗草场面的正面描写，而只写了人物在斗草前后的活动和心情，因为抒情诗并不是小说，更不是一本指导如何玩斗草游戏的书。这个道理不用多讲。 这首词纯用白描，展示了古代少女的纯洁心灵。笔调活泼，风格朴实，与主题相称。 三、赏析课文：

这首词既是一幅风景画，也是一幅颇有乡土气息的风俗画。

上片写自然风光，燕子、梨花、池上碧苔、叶底黄莺、轻飞的柳絮，词人选取仲春时节最有代表性的景物一一写来，口气轻灵活泼，再现了一幅春光明媚、生意盎然的阳春图。“三四”“一两”，很容易让人想到辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》中“七八个星天外，两三点雨山前”，似实实虚的数字运用，都取得了很好的艺术效果。在这里，经过“三四”“一两”的点染，整个画面显得浓淡适度，动静有致。起句由写燕子、梨花捎带出新社、清明节日，用笔尤其显得新巧。点明节令，为后面描写人物风情铺了路。 下片写采桑路上村姑斗草嬉戏的情景。斗草，是古代女子玩的一种游戏，或互对花草名，或比赛谁采的草品种多、韧性强等。词中没有写斗草的具体过程，而着眼于村姑们的群像和特写。前两句写邻居女伴们按约到采桑路上聚会，“采桑路”，见出农村少女的本色；后三句写斗草胜利者的心理活动。前后两处写到“笑”，是点睛之笔。开头“巧笑”，突出了参加踏青斗草的少女们兴高采烈，她们一路有说有笑，那清脆的笑声在春野上回荡，更使人感受到春的美好。后面“笑从双脸生”，更是意味深长。这位姑娘如此喜悦，似乎不仅仅是因为斗草赢，她将“今朝斗草赢”与昨夜所做的一个美好的“春梦”联系起来，似乎获得某种心愿即将实现的喜兆。“春梦”的具体内容是什么呢?就留待读者去揣摩、体味了。

四、布置作业：背诵课文

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