“横七竖八”画山水

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横七竖八,山水
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横七竖八画山水

作者:曹秋林

来源:《教育界》2012年第31

小学生画山水,历来是难点、禁区,常常被小学美术教师放弃。当你走进校园,走进儿童绘画比赛场所,满目的儿童画比比皆是,儿童山水画却寥寥无几、屈指可数,即使有也是没趣味或成人化,其现状不容乐观。

山水画乃中国画中的大类,历经几千年的磨砺,炉火纯青,是中国人的骄傲,继承和发扬应当从小抓起,它不能成为儿童不宜的三级片。

那么,如何教小学生画山水画呢?出路在于化繁为简又不失中国画独特的用笔用墨之道。试举一例,即横七竖八一法,如能给您带来启发,也算我抛砖引玉之举。 一、横七竖八让孩子轻松地动起来

1. 用中锋横扫七笔,画出山坡,当老师演示以后,有控制不住的孩子会脱口而出乱画!是不是乱画呢?让孩子们自己找规律,最终他们自己得出结论,这七笔有浓有枯,用笔流畅有力,线条有长有短,上密下疏,排列灵动。山坡不在画面中心,重量偏左。

2. 用中锋竖画八笔,教师演示后学生在横七笔的理解基础上完全有能力自己找出特点。从整体看,八棵树重心偏向画面右边,树的整体取斜势,让孩子们初步懂得画面的平衡,犄正关系。另外,八棵树的高低不同,有错落之差,树干的用笔更干枯一点,让树干更有弹性。 以上两步用笔劲健,横七竖八撑起了画面的基本骨架。

3. 吸水蘸墨,用偏锋点出树叶。如能做到有多有少,有大有小,有重叠,树叶也就自然有趣了。

二、枯、湿、浓、淡,让画面产生韵味

1. 趁画面半干不干之际,调淡墨或赭色,用侧锋,下笔横扫山坡。这里要强调不是儿童画的平涂,而是虚实相间使山坡更具有层次感,总体看应上深下浅,墨线多的地方深,墨线少的地方浅,并有适当留白。

2. 用花青或墨绿染树叶,要注意先染中心,再渲染边缘,染色时要扩大一些,让树看上去根深叶茂。以上两步墨盒色交融的部分不能没有,否则缺少韵味。 三、添画小景,增强画面的耐看性


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用传统的说法,一幅好的山水画应可赏、可行、可居、可游,这时学生可根据喜好添加。如:两间小屋(要低矮),三只大雁(要小),一轮红日(日边化开为好),还可以加一抹远山,这样的画面能够触动观者的想象力,增加作品的可看性。

四、多重横七竖八,是画面繁复有序,用笔中、侧锋并用,这一步可放开一点,拓展一

1. 所谓横七竖八只是一个概数,横八竖七也未尝不可,只是一个顺口的说法,但它的作用不可小觑,它有标杆的作用,起兴的作用,联想的作用,拓展的作用。就如中国的三十六计,一个无中生有就能带出很多想法,一趟美术课如能用无中生有一法,我相信,很可能会出现一堂精彩的好课。


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