幼儿大班社会优秀教案及教学反思《我是的小主人》

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幼儿大班社会优秀教案及教学反思《我是的小主人》

活动目标：

1、 知道大班小朋友应在各方面关心集体，关心幼儿园，给弟妹做好榜样。

2、 激发幼儿为幼儿园争光的荣誉感。 活动准备：

配乐诗歌“我是幼儿园的小主人” 活动过程：

1、 引导幼儿讨论，怎么做哥哥姐姐、做幼儿园的小主人。

现在谁是幼儿园最大的小朋友?".教.案出处"你打算怎样做好幼儿园小主人呢?

总结“我们是幼儿园里最大的小朋友，我们是幼儿园的小主人，应从各方面关心幼儿园、帮助弟弟妹妹，给弟弟妹妹做好榜样。

2、 请幼儿讨论“客人来了，我们怎样做好小主人呢?” “应该怎样上课?为什么?”

“幼儿园的小主人在劳动的时候应该怎么做?” “我们应该怎样做游戏呢?”

“幼儿园的小主人应该怎样为班级、幼儿园做好事?” “幼儿园的小主人应该怎样关心弟弟妹妹?” 3、让幼儿欣赏配乐诗歌“我是幼儿园的小主人”

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活动延伸：

布置“优秀小主人”专栏，每天评一次，为优秀的幼儿“贴星”以示表扬。 活动反思

在本次活动中，把表达与表现有机的进行整合，为孩子们创设了条件，使孩子们成为学习的主人，树立了以“儿童发展为本”的理念，尊重孩子，把孩子们自己发现的问题交由孩子们自己解决，大家各抒己见，采用各种不同的方法表达表现自己的认识，让孩子与老师，孩子与孩子，孩子与环境发生互动，互相学习，互相感染，真正发挥了幼儿学习主人的作用，使孩子在已有的经验基础上得到了提升。

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