质性研究与量性研究比较

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质性研究与量性研究比较



质性研究方法的比较

研究的方法

研究的问题

基础 哲学

社会学(象征互动主义) 文化人类学

资料收集的方法 录音谈话;笔录个人经历中的有关秩事

录音访谈 无结构访谈;参与性观察;实地笔记

其她资料来源

现象学文献;哲学反思;诗歌;艺术

参与性观察;写备忘录;记日记

文件;记录;照片;地图;谱系图;社会关系图

实例 跳交谊舞对照顾老人院痴呆患者的本质就是什么？

家属对心脏移植的不可预测性处理的过程就是什么？

对于青少年亚文化群体健康的意思

现象学 意义类问题:扎根理论 了解生活经 人种学 历的本质

过程类问题:了解时间维度上事情发生的变化,研究问题可以呈现阶段性与不同层面 描述类问题:对文化群体的价值观念、


质性研究与量性研究比较

信念与行为进行描述

质性研究与量性研究方法的区别



现象 收集资料 资料分析方法 结果 陈述方法 研究立场 研究对象 资料分析 目的 类型

质性研究

关于人的生活经验的抽象性表现

参与观察、面谈、回顾性叙述 从研究参与者的陈述中确认与合成共性要素

通过逻辑性的抽象化,生成假设性命题(生成理论)

研究参与者的语言→科学性语言

研究者的绝对参与 人的意识、含义、价值 小规模、不随意、理论性样本 描述与解释、自我反省(reflection)或批判性分析 ① 理解人的生活 ② 解释现象的含义

③ 理解、描述、发现、导出

假设

现象学、根基理论、民俗学、历史研究等

现象学接近 现实主义现象学 人的生活经验的理解 明确现象的本质与含义

2名~100名

面谈、叙述,收集相关资料;资料的质量取 决于研究对象的叙述 根据研究者的直观、分析能力、描述能力,概括研究参与者的陈述

结构性定义

民俗学接近 人类学

研究个人及其环境的文化、次文化及生活 方式

理解人的生活经验的文化含义 100名以上

参与观察、面谈(现场记录与日记),收集 相关资料;资料的质量取决于研究者在群 体内的经历

研究者关于特定群体的生活的确认、证明 假设性命题

量性研究

将人的属性用可测量的用语表示

客观而数量化的测定生理、心理、社会学的变量

根据量的比较,统计推论 根据统计概率,验证假设(验证理论) 统计用语

尽可能避免研究者的参与 自然的对象、事物

大规模、随意、代表性样本 客观性分析,被控制;实验、量化

①自然就是说明的对象 ②分类、因果关系或概率来说明

③描述、说明、预测、控制、验证

探索、描述、相关、类实验与实验性研究

根基理论接近 社会科学的象征性相互作用论

以从经验资料中导出理论为目的

开发说明社会生活的共同方式的理论 50名左右 观察、面谈,收集相关资料;资料的质量取 决于研究者的观察力与抽象化的能力 通过相互作用而传达的象征性含义的分析

假设性命题、一般理论

就是什么？

现象学、民俗学、根基理论研究的不同接近方法

起源 研究问题 目的 研究对象 收集资料 资料分析 结果

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