《咏鹅》中班语言教案

2022-10-30 00:10:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《咏鹅》中班语言教案

《咏鹅》中班语言教案 《咏鹅》中班语言教案 活动目标:

1、初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。

2、引导幼儿能够边模仿动作边诵读古诗。通过学习会区分鸭子和鹅,感受鹅脖子的曲线美。

3、认读重点字词“鹅”“毛”“清”“白”。 4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

5、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。 活动准备: 1、磁带,录音机。

2、《启蒙阅读》第三册幼儿用书。 3、相应的字词卡“鹅”“毛”“清”“白” 活动过程: 一、开始部分

出示已学过的字词帮助幼儿复习以前学过的字词“有时、月亮、刀、国旗、的、金、高、红、阿姨、桃、石榴、李子、栗子、梨字宝宝打招呼。

二、基本部分

通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的.情景,激发幼儿兴趣。

1 宝宝们,今天的天气可真好,妈妈带你们到池塘里去游泳吧! 2 音乐做戏水的动作。(伸伸脖子、理理羽毛、划划水) 3 游累了,我们来休息一下,你们看哪里也有小白鹅,哪些长的是什么样子的呀?(模仿小鹅的手型)

结合大范例,初步欣赏古诗《咏鹅》。

1 哦原来呀,小鹅看见这么多的客人来了,正在高兴地欢迎我们呢!你们看,有这么多的小鹅?(出示字卡“鹅”学一学鹅怎样叫引导幼儿学鹅叫)


2、出示字卡“毛”谁知道鹅毛是什么颜色?(出示字卡“白”)引导幼儿学念这两个字词。

3、看看河里的水清不清呀?(出示字卡“清”)引导幼儿学念。 4、读了这首古诗,你们有不明白的地方吗?(鼓励幼儿提问题,如提什么是“曲项”)

5、教师朗诵故事一遍。

教师提问:古诗的名字叫什么?(请幼儿完整的回答古诗的名字叫《咏鹅》)

提问:你在古诗里听到了什么?(幼儿回答教师小结) 6、引导幼儿学念古诗。 7、发书

幼儿完整指读古诗。 三、结束部分。 1、和字宝宝说再见。 2、小结活动情况下课!

小百科:咏鹅诗的第一句连用三个“鹅’字,这种反复咏唱方法的使用,表达了诗人对鹅的热爱,增强了感情上的效果。


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