三年级下册英语教学设计-Unit...

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三年级下册英语教学设计-Unit...

PEP三年级下册Unit 5 Do you like pears? Part A Let’s Learn Let’s chant教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能：

1、能听说认读单词pear, apple, orange, banana.

2、能听懂、会说句型：Do you like...? Yes, I do. No, I don’t. 并能在实际情景中运用。

(二)过程与方法：

1、听、说、指、读、认，坚持兴趣第一。 2、积极与他人合作，共同完成学习任务。 （三）情感态度：

培养学生积极模仿、大胆开口说英语的习惯，激发学生学习英语的兴趣。

二、教学重点

1、单词: apple、pear、orange、banana. 2、句型: Do you like……?Yes, I do.\ No, I don’t. 三、教学难点

1、pear , `apple, orange, banana四个单词的准确发音。 2、会运用句型：Do you like...? Yes, I do. No, I don’t. 四、教学准备

相关水果图片, 单词卡片，PPT 五、教学过程

Step1: 热身、复习(Warm-up )

1、Greeting: 师生问候及日常用语对话。

2、师生谈话引入课题：教师问学生最喜欢的水果是什么，引入课题，

3、板书课题：Do you like pears ? A Let’s Learn Step2: Let’s learn


1、教授新词 (1) pear.

教师出示图片说: Boys and girls, look here. I have some fruits. Let’s learn them.

T: What’s this ? Who can answer? Please put up your hands.（教师出示梨的图片,引导学生回答后，出示梨子单词,让生跟读）。

(2)Let’s check

T: Now read after me .（跟我读）pear↗pear↗pea r↘（师用升降调有节奏带读）

Ss: pear↗pear↗pear↘

(先全班齐读，再分小组读，最后抽查两三个同学读) (3) 教授单词apple 、orange 、banana

教师出示图片和单词,用同样的方法分别教学“apple”、orange 、banana Step3: 趣味操练(Practice)

（1）let’s talk

教师和学生利用所学实物图片,按照Let’s learn部分的内容更换所学单词，练习对话: Do you like pear/apple/orange/banana? Yes, I do./ No, I don't.

（2）Let’s play games

教师在黑板上画笑脸和哭脸，把全班分为两组，进行句型和单词操练。一组用Do you like……?询问，另一组用Yes, I do./ No, I don't回答。

Step4: 1、师生总结

2、送上一句健康名言。An apple a day keeps the doctor away（.一天一个苹果，医生远离你）

Step5：作业

1、画出你喜欢的水果，并写上相对应的英语单词。 2、抄写Let’s learn部分的单词。 六、板书设计：

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