受体的主体性:高校德育中的问题与对策

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受体的主体性：高校德育中的问题与对策

刘向先;李文清

【期刊名称】《山西高等学校社会科学学报》【年(卷),期】1999(000)006

【摘要】高校德育中,部分存在着把道德教育的内容当作一般知识去灌输,学生只是不加理解地死记硬背的现象。把道德教育和现实世界人为地割裂开来,无视受教育个体的主体性特征是问题的关键所在。教育一定要重视学生的个体经验,要着眼于唤醒学生成长的内在动机,帮助学生逐步树立主体意识。主动性与参与性是主体性的重要特征,培养大学生的主体性,需要在整个教学过程中长期不懈、潜移默化地感染。

【总页数】2页(P75-76) 【作者】刘向先;李文清【作者单位】华北工学院社科部【正文语种】中文【中图分类】G641 【相关文献】

1.试论高校德育中的主体性和规范性 [J], 董娜 2.高校德育管理工作中的问题与对策研究 [J], 马延年

3.高校德育评价存在的问题与对策思考--兼析高校德育工作低效的缘由 [J], 郭耿玉

4.高校德育评价存在的问题与对策思考——兼析高校德育工作低效的缘由 [J], 郭

耿玉;

5.论主体性原则在高校德育中的贯彻和运用 [J], 许冬玲

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