妈·我·爸

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妈·我·爸

作者：曾怀舒

来源：《作文与考试·小学中高年级》 2017年第17期



妈、我、爸，是一家三口。之所以这样排序，是因为妈妈处于主导地位，凸显以我为中心，爸爸则是永远的追随者。三个人各扮角色、各司其职，有欢乐有泪水，共同印记着我们的家庭，还有我的学习和成长。

先说爸爸。以前在外地工作，安逸清闲，心宽而体胖。去年不惜辞掉公职回城工作，仅仅是因为“家在龙岩”！可见爱有多深。也许是压力增加，近来清瘦了许多。他每天辛勤劳作，马不停蹄，回家又赶着做饭、洗衣，为我检查作业，辅导功课，忙得不亦乐乎。

再说妈妈。总是以家庭主妇自居，然而却“徒有其名”，整天忙着工作，“主妇”的家务从未碰过。学校开展“创城”行动时候，我软磨硬泡拉她一起去整治环境卫生。在对城市围墙的广告标语清除时候，她总算撸起袖子，开始干活。妈妈就是如此，只有迫不得已时，才能来劲。

再说自己吧！平时我的生活都是“以学习为中心”，这让我感觉到一种明显发言优势。只要我有任何有关学习的话题，就会立即成为“焦点”。当然，最后的“大方向”还是是爸妈说了算的。在一种顺从中，我也懂得去珍惜这种被娇宠的幸福，当然，有时候出现分歧，我也会敢于“雄辩”，也因此，妈妈说我越来越爱钻牛角尖，爸爸时常会作为一个支持者，说学习就要钻牛角尖。或许我这样的个性，就缘于爸爸！

爸爸率直却心细，检查我的作业毫不含糊，一个字、一道题，核实查对，严加考究，全程监管；妈妈散慢又豪放，不拘小节，却有主见拿得准。每当我完成一轮考试，她就为我划定下一次分数线，论功行赏。他俩优势互补，我则各取所需。前方有引力，背后有助推，“跑”起来就欢了，这些也让我的家庭快乐无限！

（指导教师：陈三连）

作文对人物的性格特点刻画比较准确，文字不多，却详略有度，并以此引申出家庭的和美。

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