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活动七 勇敢的心
金鸡乡中心学校健康教育教研组
学习目标
1、明白只要微笑地面对困难,不急不燥,就没有做不到的事。
2、帮助学生树立信心,相信自己会勇敢的。 3、当遇到困难时,要能想出恰当的办法去战胜。 学习重点
明白只要微笑地面对困难,不急不燥,就没有做不到的事。
学习难点
当遇到困难时,要能想出恰当的办法去战胜。 学习时间 1课时 学习过程 一、导入
在生活中,你遇到过困难吗?当你遇到困难时,是退缩不前,还是勇敢地面对呢?
二、创设情境
1、请看四位小朋友当遇到困难时的表现。 情境一:自己一个人睡觉,有些害怕„„ 情境二:晚上爸爸、妈妈出去办事,不敢一个人在家。
情境三:明天就要考试了,不知道会考得怎么样,有些害怕„„
情境四:遇到危险或紧急情况时,会发抖或出汗。 2、生活和学习中你有过这样的经历吗? 三、活动
1、在白纸上用黑色笔写下最令自己害怕的三件事。
2、在纸的背面用彩笔写下最令自己高兴的三件事。
3、全部放在一起随意抽取一张,先念难过的三件事,再念高兴的三件事。
4、小组讨论并汇报 (1)我们小组的办法有:
(2)通过小组讨论,面对我的“可怕”时,我可以选择这样做:
5、活动心得
(1)通过这个活动,我发现: (2)我们小组的勇敢宣言: 四、教师小结
五、当你遇到困难时,应该怎么做? 指名读“知心博士对你说”
活动八 家庭小插曲
金鸡乡中心学校健康教育教研组
学习目标
1、面对父母的争吵并不是无能为力,而是争取做一些事情。
2、学会一些当父母争吵时自己如何做的方法。 学习重点
面对父母的争吵并不是无能为力,而是争取做一些事情。
学习难点
学会一些当父母争吵时自己如何做的方法。 学习时间 1课时 学习过程 一、导入
在家里,你遇到过父母争吵的情形吗?你是害怕、回避、生气、责骂吗?那我们应该如何做呢?
二、创设情境,回顾自己的做法。 1、请个别同学读故事。 2、帮助故事中的主人公想办法。
3、请同学回顾爸爸、妈妈争吵时,你在做什么? 4、这样的事情发生时,你该怎么办? 三、活动
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