幼儿园爬藤植物观察记录

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幼儿园爬藤植物观察记录

观察时间: 活动准备: 观察地点: 观察者:

1、出发前，分好小组，选好组长，安排确定好每位组员需要带的工具以及每位组员的分工和职责。

2、 每组需要带好的工具:记录板、笔、装落花的盒子。 注意事项:同学们，我们是去观察花和调查植物，--定不能去摘花和损坏植物!并请在老师指定的安全区域内开展活动，注意安全!

记一记:主要部分萼片，花瓣，雄蕊，雌蕊 估一估:数量，颜色，气味

找一找:观察一棵花树上的花，估计一棵花树上开了X朵花，再估一估这棵花树上还有X个花蕾。

在观察过程中，你可能会发现植物园还有许多的花，有的认识，有的不认识。同学们，让我们来把可爱的花儿都找出来吧:我找到的认识的花 (写出名称，)我找到的不知名的花(写出特点或者画下来)

写一写:我的活动感受

早上孩子们户外活动结束后，在回教室的路上，有一名幼儿不小心摔倒了, 被王XX看见，顿时来了精神，他不是去拉他，而死顺势也故意摔了下去，害得后面排队的小朋友都摔倒了，我赶紧过去把孩






子们一个一个拉起来，刚回活动室，陈XX小朋友拿出自己的小人书在看，王XX也很喜欢看书，他拿起书翻翻这儿翻翻那儿，哗啦!把书给撕坏了，陈XX说:“王XX把我的书撕坏了。”他满面的无辜地话，“不是啊! 我翻翻它就坏了。”

分析反思:王XX是我班一个聪明可爱又调皮好动的孩子。平时的他，脸上一直是笑嘻嘻的，而在他感乐趣的活动中都是满面的专注，有时很可爱，但是有时也会很调皮。要是批评他，他就会以声不吭，或赶忙告饶报歉。但过不了多久，他多动的毛病又要犯了，弄点小破坏，时常有小朋友告状。每个孩子都是一块玉，一块未经雕琢没有结果型的玉。在他幼小的时辰，要是我们的正确引导，加之有用的教诲，那么他就会光亮四射闪光。我们老师要以爱、耐烦来存眷幼儿，相识他的心田尊重他的个性，用宽容的心来看待孩子，信赖只要我们起劲，只要我么家园配合，每个孩子都是好孩子。

幼儿园的植物角是促进幼儿观察力发展、增长和丰富知识的途径之一。我园通过设置植物角，不仅美化了环境，也使幼儿的生活更加生动有趣，丰富多采。

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