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第二实小2021—2022年下美术课后活动计划
小组名称 辅导老师
辅导目标
儿童画 张春英
儿童美术教育是审美教育的基础，而审美教育又是素质教育不可缺少的重要内容。为更好的对儿童进行审美教育，提高教学质量特制定教学计划如下:
学生现状分析:
低年级学生有很浓的绘画兴趣，拥有创造和表现的欲望，对美术有一定的认识，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，所以绘画内容多以添画、命题画为主。
二、教学内容分析:
本学期美术教材共有 16次课,“以欣赏、添画、简单的命题画为主,其中综合与添画比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、想象能力。
教学总目标:
(1)、认知目标:通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法:认识和了解绘画基础知识。
(2)、智力能力目标:培养学生造型技能:培养学生的创造性思维:培养学生对美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目标:培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物，进一步培养学生对美术的兴趣。1．让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。
1.美术教师要认真负责，适当调节课程的难易程度，使活动开展得生动、活泼、丰富。
2.授课过程中穿插现场示范，使教学与观摩融为一体，打破学生的畏惧心理，同学们将会得益颇多。
3.引导学生看画读画讲画，通过展评培养学生的自信心和成就感，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会，这些过程都将影响学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。绘画、欣赏之余，鼓励学生交流心得。通过一系列的欣赏评析，取长补短，加深同学们对绘画的热爱，唤起对美术学习的热情和积极性。
活动地点
一年级教室
有效措施
辅导内容
儿童场景绘画模式;如：森林场景，海洋场景，春夏秋冬季节变化，室内场景等
成果呈现 方式
在美术教室和学校组织的画展中展出学生优秀作品。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/1129d3fdb84cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb205.html
2022-10-22
