小学综合实践活动五年级《制作贺卡》

2022-05-29 17:17:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小学综合实践活动制作贺卡》精品教案

教案

课题名称:制作贺卡 课时安排:1课时 授课人: 教材简析:

贺卡是传递信息、交流感情的一种重要方式,是人际关系的催化剂。充分利用废旧材料,运用喷刷法等方法,并展开想象,制作出各种各样精美的贺卡,不仅节约还特别有意义。 学情分析:

年级的学生已具备了一定的分析、理解和动手实践能力,学生的学习度、学习方式、学习习惯也已具有一定的水平,学生在以前所学的折纸、粘贴、剪刻等技能的基础上,结合生活中的实际需要能进行创制各式各样的贺卡。 教学目标:

1.知识目标:学生掌握制作贺卡的方法及制作技能。

2.能力目标:培养学生观察、想象、思维能力、动手实践能力,激发审美情趣,发挥学生的创造力。

3.教育目标:充分利用废旧物资变废为宝,对学生进行勤俭节约的思想品教育。渗透合作意识、自主探究意识、竞争意识、创新意识的培养。 重点、难点:

知识目标中刷色是难点;能力目标中学生利用各种材料制作内容不一,形式各异的贺卡是本课的重点也是难点。 策略、方法:

课前实践进行研究学习,课堂师生共同交流,突出重点、分散难点。教师利用实物展示激发学生的创作灵感,引发学生实践兴趣。 课前准备:

1.课前预习

1)请学生到各礼品店去看看各种贺卡的制作,开拓学生的思维。 2)请学生准备好材料并且个人或和别人共同尝试制作贺卡。 2.教学媒体:录音机、半成品板书、成品贺卡

3.教学练习用品:剪刀、直尺、刻刀、镊子、旧牙刷、塑料网纱、抹布、水彩、旧挂历纸、双面胶、毛线、碎布、糖纸、彩笔、毛笔、树叶、种子、沙粒、钮扣、蜡笔、乳胶、废旧弹簧、纸盒、水、旧报纸、橡皮泥彩纸、油光纸、皱纹纸、各种图案(旧挂历、卡片、贴图)等材料。 教与学活动过程

一、导课激趣,探究方法。 1.出示课题

同学们,我发现有的小组已经把工具和材料整齐地摆放在了桌子上,而且他们还在交流制作贺卡的体会呢!大家都来试一试 !教师板书:制作贺卡(同时

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大家讨论得很积极,相信在课堂上你们会有更出色的表现。)同学们,今天我们一起来学习第一课,请大家齐读课题。(教师指板书,学生齐读课题)

2.成品展示,教师谈实践体会

今天,老师也亲自制作了一些贺卡,请看:教师依次介绍自制作品。这些贺卡漂亮吗?我也是第一次作贺卡,你们喜欢做吗?等会儿我们一起研究一块制作,好吗?(学生仔细观察、思考制作的方法、运用材料、设计的样式、所选贺词等。

3.引导学生谈实践体会

课前,大家也已经预习并尝试了与别人制作贺卡,你能不能说一说自己的体会呢?(学生大胆的谈预习体会:可以谈制作贺卡应注意的问题,还可以谈制作贺卡时遇到的困难等。学生提出问题,比如刷色一步,交流解决方法并演示做法,从而使学生掌握多种方法,形成技能。(在学生所提问题中抓住难点问题引导学生讨论,适时点拨,鼓励学生动脑筋多想办法,培养学生的求异思维。学生谈制作步骤时教师板书)

二、实践创新,自主发展

学生动手制作创制各式各样的贺卡。师:好,请每人从本组中选择一个合作伙伴,充分运用你们手中的材料制作你的贺卡,待会儿我们要比一比,赛一赛,看哪组同学制作的快而且最有新意。最后还要请同学们把自己的制作经验介绍给大家呢!制作时注意安全和卫生,赶快行动起来吧!2人一组分工合作一张贺卡,教师巡视指导。

三、介绍作品,展评赏析。

1.引导学生介绍自己的贺卡。师:咱们刚才是比赛心灵手巧,现在请大家像推销员一样,介绍一下自己的贺卡。比一比谁的嘴巧。如果谁介绍的好,大家就给点掌声鼓励鼓励,你有什么建议也可以大胆地提出来,大家说,好吗?谁愿意先介绍自己的贺卡?(学生介绍自己的作品,突出介绍与别人不同的地方。

2.小结。师:今天老师看到大家制作的这么多精美的贺卡,心里真是有点惭愧,我真想收到同学们的贺卡,并借此机会向大家学几招,大家愿意做我的老师吗?那我一定虚心请教。

四、总结升华,课后延伸。

1.师生共同总结所学内容。师:同学们,你今天有哪些收获?(学生畅谈收获)

2.布置作业。师:元旦,圣诞节已悄然向我们走来了,、你有什么打算?课后,大家可以继续互相交流,互相学习力争多做几张精美的贺卡送给自己最想送的人,好不好?下课!

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