劳动教育,从家庭开始!

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劳动教育，从家庭开始！

中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》印发，中小学劳动教育课每周不少于1课时，近年来被淡化、弱化的劳动教育又有了“硬指标”，德智体美劳的最后一个“劳”字，不再是可有可无。

《意见》指出“家庭要发挥在劳动教育中的基础作用”，家庭是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家中处处是劳动的“训练场”，家庭劳动教育对孩子的成长有着举足轻重的作用。

五一劳动节当晚，上海家长学校和上海市学生德育发展中心联合举办了一场以“劳动教育，从家庭开始！”为主题的专题直播活动。我校积极组织家长们进行专题学习活动。晚上7点半，实验西校家长带着孩子准时守在了屏幕前，和专家共同探讨如何让劳动教育在家庭中发挥更为重要的作用。我校家长在观看的同时，还积极参与互动，撰写学习感想：

七（7）班杨诗涵妈妈表示：“一直以来，我和很多家长一样对家庭劳动存在一个误区，一是怕孩子干不好，二是怕耽误孩子的学习，今天听了上海开放大学老师们精彩的分享课，真是让我受益匪浅，让孩子参与到家庭劳动中，不但能培养孩子自强自立健康向上的品质，更能促进孩子的身心智力全面发展，经过劳动磨练的孩子会更明白生活的不易，更懂的感恩，也更懂得珍惜现在幸福的生活！感谢有这样的学习机会，今后能让我更好的陪伴孩子成长。” 七（8）班龚一恒妈妈：今天看了关于劳动教育的讲座，深感受益匪浅，也认识到自己作为家长，在孩子成长过程中劳动教育的种种误区，由于缺乏正确和科学的认知，在关于孩子的劳动教育方面也存在代际的观念冲突，以及不同家长之间不同观念的矛盾……以至于劳动教育成为自己作为家长，一直感到自知未做好却不知如何改进的盲区。感谢这样的讲座，帮助家长们更好的理解和认识劳动教育的价值与意义，从现在开始改善家庭的劳动教育，为孩子的健康成长之路奠定基础。

七年级刘怡秋妈妈：2015年，有着“东方神童”称号的魏永康被清华大学劝退，原因让人大跌眼镜：生活自理能力太差。魏永康在生活中不会系鞋带、不会换乘公交车、不会洗衣服，就是这样一位在学习上甩同龄人很大一截的神童，却在最基础的生活能力上摔下来了。我们一直说：一屋不扫 何以扫天下，现在的社会已经把孩子的学习成绩放到了一个太高的层面上，而对于孩子的其他方面，尤其是生活自理能力，或者说是家务劳动，就忽略了。今天的讲座太及时了，对我们家长和孩子来说是一种提醒。从疫情开始在家里上网课，我们就有意识的教孩子做一些简单的家务，比如洗水果、洗自己的内衣、洗碗、铺床等等。我们觉得孩子一整天都宅在家里，适当的做一些家务锻炼一下，也活动一下四肢，同时也和家长有很好的亲子互动，我们之间的关系也变的更和谐了。

六（3）班张课植妈妈说：“从我小时候，我们国家对孩子的教育要求就是德智体美劳全面发展。现在我的儿子已经12岁了，我还没有全面贯彻好这个要求，只是把孩子的德智体发展当成孩子成长和家庭教育的中心。除了管学习进步，管身体健康，管德行高洁，其它的基本不管。今天听了老师的讲课，我是无比的羞愧，感觉耽误了孩子的成长。其实，越舍得用孩子，孩子就越会有担当，越有能力应对未知世界的挑战。所以，劳动是最重要的立身之本。孩子养成了爱劳动的好习惯，就会懂得幸福生活要靠劳动来争取；孩子爱劳动，也能懂得珍惜和尊重别人的劳动成果；孩子爱劳动，可以养成吃苦耐劳、谦虚谨慎的良好品质；孩子爱劳动，才能在劳动中体会成功与快乐，在行动中发明和创新。所以，从今天开始，我们家庭会把孩子带入劳动中来，培养良好的劳动习惯。”

六（6）班 江贝妮家长：我通过看这个直播后，我发现我其实一直在耽误孩子独立生活的能力，使她缺乏自主性和自觉性，有时候孩子主动帮忙分担家务，但是我们家长总是怕他们干不好，因而阻止他们，就算做了，也还会不放心，再去做一次。通过今天老师给我们上的家庭直播课，我深有感悟，一定要给孩子一定的自主性和锻炼孩子们的独立生活和思考能力，


要充分相信自己的孩子。通过磨练孩子，使得孩子意识到家长们生活的不易和艰辛，也让孩子知道要珍惜当下幸福的生活，努力学习！这次的课使我受益匪浅，今后会改变方式，通过不断磨练孩子，让他们的人生更加精彩纷呈。

六（6）班范文韬妈妈：今天听了老师的关于劳动教育的价值和意义主题的讲座，受益匪浅。平时虽然我们也让小朋友做一些简单的家务劳动，但很少会涉及到劳动的价值教育和价值观教育。今天老师的讲课，首先给我们家长深深上了一课，学习和成绩固然是重要的，但劳动的价值和学习的价值其实是同等重要的，只有首先理解了劳动的价值和意义，才会让孩子去更加珍惜学习的时光，体验成长的快乐，体会付出的快乐，而不是被繁重的学业逼迫着被动的学习。

六（6）班高贝妮爸爸：劳动者的节日上劳动教育课，非常有意义。这堂劳动教育课讲清楚了要培养什么样的劳动者，怎么培养的问题。有担当，能负责，可共情的劳动者确实是我们需要的，也是我们国家最需要的，就像在新冠肺炎疫情防控中涌现出很多好的典型，奋战在一线的医护工作者，站在社区防控的志愿者，穿梭在社区间的快递小哥等等。要把孩子培养成为这样的劳动者并不容易。这堂课告诉我们，家长要承担起这个责任主体，牢记初心，以身作则，示范操作，多用智慧，让孩子能逐步理解担当意识、责任意识和同理心。非常感谢上海家长学校呈现了一堂精彩的劳动教育课！

六（8）班程琦喻妈妈：在当今社会，孩子们普遍动手能力差，劳动意识淡薄，怕脏怕苦怕累，甚至会打着“学习比劳动重要”等幌子不愿劳动。本次上海开放大学“家庭劳动教育”的课题，真是非常及时，从课程里家长和孩子一起认识到劳动教育的重要性。家庭劳动教育不仅仅只是让孩子从事家务劳动，而是更广阔的，参与社会公益劳动，感受社会的温度，这才是劳动教育的真正意义所在。我们在家庭里要让孩子感受劳动之美，养成崇尚劳动、尊重劳动、辛勤劳动的习惯。

家庭劳动教育应该顺应时代发展不断创新与拓宽实施途径，形成更多的实施新样态，让孩子在“做中学”“学中做”。让孩子懂得劳动可以让未来的生活更美好，也明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理。

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