人教 版六年级美术上册《第10课 我做的乐器 新疆手鼓 》教学设计

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新疆手鼓

教学目的：

通过学习本课，了解新疆手鼓的特点，感受新疆乐器之美。并学习用画、剪贴、刻等方法制作新疆手鼓。 教学重点：

了解新疆手鼓，用剪贴、绘画的方法设计制作一个手鼓。 教学难点：

手鼓设计制作方法的掌握。 教学内容：

一、欣赏视频《刀郎麦西来普》导入新课

1、欣赏《刀郎麦西来普》教师介绍；它是集歌、舞、乐为一体的大型综合艺术，刀郎木卡姆已作为一种民俗列入我国非物质文化遗产。新疆民族文化源远流长，我们生活在被誉为“歌舞之乡”的新疆，作为生活在这片热土上的下一代，我们更应该将新疆的文化艺术传承与发扬。 2、板书课题 新疆手鼓。 二、学习新课

1、师生分享课前查找的有关新疆手鼓的资料。

教师总结，引导学生欣赏大屏，进一步了解新疆手鼓并板书重点内容。 2、看大屏了解新疆手鼓

教师出示实物新疆手鼓，并拍奏起来，请学生敲击体验


并谈感受。

3、下面我们要一起来设计手鼓，你都想要了解些什么呢？ 生问：1手鼓如何制作，制作的步骤是什么？ 2用什么材料制作?

3鼓面是否要装饰，怎样装饰？ 4鼓边的铁环如何安装？

4、五人一组，将刚才大家提出的问题进行讨论，解决问题，并动手折一折，看大家是否能解决。 5、出示幻灯片，完成任务。

幻灯片1帮帮我，学生两人一组探究如何将手鼓制作方法正确排序。

幻灯片2出示正确排序，请学生了解手鼓正确制作过程。 6、老师请学生做搭档共同示范，如何合作，并解决重难点。 提示制作事项：

1画鼓边要与装饰边宽窄要相等。

2鼓边处可以用圆规尖划印字，以便于折。 3粘贴时需要两人配合默契。

三、学生两人一组合作完成新疆手鼓制作，教师辅导。 四、完成作品，进行展示。

放音乐请师生拿着手鼓共同跳起来。 五、课后拓展，宣布下课。 教学反思：

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