初一《字体设计》教学设计

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学科 美术 教 学 目 标

课题 字体设计

知识与技能

年级 课型 课时 设计人 教具 初一 新授课 1 田智华 多媒体

1. 学习字体设计的知识，理解黑体、宋体等基本美术字体的笔形特征和写法

2. 理解变体美术字的创意方法

采用提出问题——欣赏实例——分析讨论——学生回答——教师总结——检测实践的方法，引导学生由感性理解上升倒理性理解，最终由理性理解指导设计实践，使学生在自主探索的过程中真正成为课堂的主体、学习的主人。 感受美术字的形态美和意蕴美

掌握美术字体设计的基本知识，技巧方法。



过程与方法

教师小结

学生思考

⊙字形变化:改变字体的外形. 教学难点 在美术字的设计与书写中能准确表现出情感特征与设计原则

⊙形象变化:将整个字作形象化处理. 教学方法 欣赏实例、自主探究

⊙装饰变化:肌理、渐变、字内装饰、字外装饰。

学 习 过 程 师生互动 设计意图

⊙光影变化:明暗、倒影、投影等

一.欣赏导入，揭示课题。 引起学生对本节课

⊙立体变化:画出字的三维空间感。

所学内容的注重。

学生展示从生活中收集的各种美术字。提学生展示，并发激发学生的学习兴

变体美术字变化的方法无论多么丰富，都要表现出

问：这些美术字体分别叫什么?它们各自有什表自己的观点。 趣。

整体和谐、统一、完美的艺术特点

么特点吗？

字体结构设计的基本原则 ： 让学生通过自己的 字形均匀，大小统一。 上紧下松，上大下小。 收集初步理解常用 有争有让，适当穿插。 笔画统一，主次分明。 美术字体的特征



三、 思考与练习



1.教师展示作品，提问：

二、实行新课 学生思考，

以下作品主要采用哪种方法表现的?

1．美术字是经过艺术加工的一种字体，具

2. 创意设计，作业练习

上台选答 有美观醒目的特点。

（1）尝试设计自己的名字

2.美术字体的类别与特征？

（2）寻找自己喜欢的字、词，设计有创意的学生回答下列问3.欣赏评述

字体。 教师巡堂参与学生设计活动，鼓题 （1）欣赏、理解常见的美术字字体。

励学生大胆地实行变形和装饰。

理解宋体、黑体美术字。

四、 交流与展示 理解变体字。

（教师用电脑演示不同字体变化特点）

鼓励学生交流，说明创意，将优秀作品用投影向全班同学展示。

情感态度 与价值观 教学重点

师生互动

（2）理解宋体字和黑体字的基本笔画特点。

黑体,笔划方头方尾，笔划粗细一致，醒目有力。

宋体,挺直、秀丽，笔划横细竖粗，起笔，收笔都

有明显的顿迹。

电脑显示用“黑体”和“宋体”书写“永”字。增

强学生的理解。

（3）理解变形美术字的基本特点 ,以及创意方法



教师展示作品，学生分析、总结变形美术字的创意方法。



设计意图

学生感受优秀作品，开阔眼界，提升审美

参与性教学

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