诵读中华经典诗词 传承祖国优秀文化

2022-04-21 05:18:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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古诗文是我们中华民族文化的精华,千百年来万口传诵,哺育了一代又一代,成为祖国文化的命脉.很多卓越有成就的学者在回忆自己的成长历程中,都感慨得益于早年的启蒙教育,尤其是古诗词的诵读.

我从小就让儿子诵读古诗词,一方面是因为我国的经典诗文博大精深,蕴藏着丰富的“素质”内涵,是中华传统美德和传统文化的精髓,流淌着人类丰富的情感,凝结着一代代人最宝贵的生命体验。它能引导孩子追求高尚的道德情操,陶冶健康的审美情趣,丰富精神世界,有益于孩子健康人格的形成和良好文明行为习惯的养成;积极争做胸怀传统美德的新时代小公民和新世纪的建设人才。一方面从孩子的成长来说,古诗词的平仄韵律的特点是非常适宜于孩子诵读的,通过诵读数量的积累和逐步的理解,本身就是对孩子的一种熏陶、引导,这对提高孩子的人文素养和语文素养,乃至对孩子的终身发展都是有益的。

我清楚地记得儿子背出的第一首唐诗是《草》。他的“生”字落了地,我激动地跳了起来,因为我的宝贝居然已经会背唐诗了!平时,我时不时地给他读读唐诗,看他高兴了,就让他也跟着读一遍,他没有耐心,就让他玩自己的。就是在这样的闲散当中,他居然记下了一整首诗。

而后,他陆陆续续地迸出了《静夜思》、《咏鹅》、《悯农》……在潜移默化中儿子慢慢地爱上了古诗词,他幼小的心灵里早早地播下了我们伟大祖国优秀传统文化的种子。这种子,随着他的长大,生根、发芽。

如今儿子能大量熟背经典诗文,所背古诗上自先秦,下至晚清,有诗有词、有歌有赋,,可谓有了中国文化的基本修养。长期的古诗词诵读,直接提高了儿子的诵读能力、审美能力和语文综合素养。

记得有一天,我带着一年级的儿子漫步在东湖的怡心园。面对着图画一样美丽的湖水清莲,他正琢磨着该如何描述,儿子脱口说出一句诗:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,我被宝贝如此贴切的审美表述惊住了。这两句诗动静结合,远近相交,体现了一种非常生动的意境。这使我清楚地认识到,古诗词诵读

提高了孩子的审美能力。

古诗词诵读不仅使儿子认识到了我们中华民族有着五千年的文明史,还认识

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到了热爱祖国,离不开祖国语言文字的传承和依托。所有这些,对儿子的人格塑造、人生观、价值观、世界观的形成,对儿子良好道德观的形成,起到了积极的作用。

与圣贤为友,与经典同行,作为一名教师我有责任来弘扬祖国优秀的传统文化。我把古诗词诵读带进了我的课堂,营造了一种儒雅高洁的班级文化让孩子们扎根在祖国优秀的文化传统中,相信孩子们会受益无穷,相信孩子们会将祖国优秀的文化一代代传承下去。

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