绿色记事本导学案模板

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课 时 导 学 计 划

备课时间 2013 年 3 月 27日 累计课时数19 课 题 主备人 教 学 目 标 教 材 分 析 教学准备 各环节时间安排 （一）谈

话 导 入

（二）阅

读 感 悟

（三）自

学 检 测

绿色记事本 张明伟 知识技能 过程方法 情感目标 教学重点 教学难点

课 型 新授 修订人

学会本课的生字，理解词语意思。 培养学生的环保意识。 激发他们爱科学，相信科学。 读通课文，知道课文讲了一件什么事。 什么是绿色记事本？

课本、课件、导学案

学习方案

指导方案



备 注

导入：同学们我们今天来学习导入时，出示绿色记事本一种环保的记事本，大家对他课件 了解吗？那今天我们就来学习 第12课。（板书：绿色记事本） 出示课件，对学生作出要1、给课文划分段落 求，在5分钟内完成者三2、课文主要写了一件什么事？ 道题。 自学检测一 在老师的引导下，一起学一、认读生字。 习字词。

• 供 耗 捐 购

臭 薄 限



• 严于律己 肃然起

敬

二、组词。

供应 耗费 捐钱 濒临 购物 臭味 收支簿 限额

洋洋得意 别出心裁 弥补

学习方案

指导方案

各环节时间安排



备 注




（四）分

层 训 练

（五）展

示 点 拨

（六）拓

展 延

1、齐读第一部分，思考：为什么叫“绿色记事本”？有什么作用？

2、浏览第二部分，说说小奥茨的记事本里记录了什么内容。 3、齐读第三部分，边读边想：别的同学还有什么好的做法？

1、你喜欢小奥茨和同学们的记事本吗？为什么？

因为他们都在为环保做贡献。 2、学了这篇课文，你收到什么启发？

要做一个热爱环保的人，要从身边的小事做起。 3、说说你的环保做法和想法。

课后同学们办一琪关于环保的板报。

出示课件，逐句加以引导。

结合前面讲解，给学生以个总体全局观来回答这些问题。

下节课对这些作业进行检查。





板 书 设 计



五 四川松潘 藏龙山 五彩池

彩 总分总

池 数量 大小 形状 形成原因 写五彩池

原来五彩池就在人间

课后反思： 1板书设计需要在再完善. 2课堂内容要精而简.

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