写一件事

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写一件事

一、 写作内容。

小学生活中一定有许多快乐的回忆，请选择印象最深的一件事以“乐在其中”为题，写一篇作文。要求把事情的经过写具体，抒发真情实感。 二、 教您审题。

这是本次六年级的毕业考试习作，题目容易。是写事的作文。“回忆”告诉我们是写以前发生的。“快乐”告诉我们写作的中心。“印象深”就是要有意思，有启发，受教育，得教益，有收获，明事理„„“写具体”就是要有细节描写。“真情实感”就是写好快乐的心理活动。本文已经命题了就不需要再拟题目。 三、写事可以选：

（1）蠢事：想表扬、自以为聪明而弄巧成拙 （2）错事：坏事、恶作剧

（3）高兴：学到一种本领（做饭、洗衣服）玩得有趣（钓鱼、猜谜、学做老师）帮助别人，懂得一个道理，实验成功了

（4）感动：得到别人帮助（下雨天得到了伞，冷天得到衣服，饿了得到饭……）

（5）教训：学习上因骄傲成绩落后，明知不行却还要做，结果闹得一发不可收拾，不懂礼貌去问路，结果走错了路，劳动方面逞能，结果做错了做事粗心。

（6）难过：受到意外的打击和疼自己的亲人没有了，爱自己的老师调走了，最好的朋友冤枉你，自己的好意别人不理解，到手的东西没了，干部削职了，受到老师的批评。

根据本次与“快乐”要求不符合的是：（1）、（2）、（5）、（6）。（5）高手才能问津。 三、 探讨写作。


写事要写事情的开始、经过、高潮、结果。要完整的事。 举例说明：

打水漂

□郭 影

（刊09年1-2期《小学生作文向导》、

刚考完试，老师没有布置作业，又逢星期天，只觉得心情激荡，连呼吸的空气也是香的。冬天，虽已八点多，地上的霜还没有化，走到水泥桥上，脚下不由得一滑：“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”我不禁吟诵起温庭筠的诗来，兴致勃勃地随便走走。

咦，那是谁？原来是王泽东在河边玩打水漂呢！好奇的我停下脚步，观看王泽东的表演。你看他选准一个薄薄的瓦片，拇指和食指捏着它的边，中指托着底儿，弯肘、侧身、跳跃，瓦片从后向前飘出，冲浪前行，像条水蛇游动，水面发出叽叽啾啾的叫声。

“哇噻，太棒了!”我突然欢呼起来，差点没把王泽东吓得跌到河里去。

“大姐，像你这样神出鬼没的，要出事故呢!”

“好了，算我不对行吗？我也想玩，你就教教我嘛！”

“很简单，你看„„”说着，他又扔了一个，瓦片还在水面上打着圈。“这可是我王家的独门绝技，一般人不传。今天就破例收个女徒弟!”王泽东还真会摆谱，不就甩个破瓦片。

他先传授打水漂的三步曲：选不大不小、不厚不薄的瓦片——把握甩出的姿势——甩出的方向及瓦片与水面的夹角要恰当，接着开始练习。他递给我一个小瓦片，我用力一甩，只漂了两漂。他告诉我，不在于用多大劲，而要讲究技巧。我在“名师”的指导下，用心练习着。逐渐，我甩出的瓦片不但能发出水声，还能追上前面游动的鸭子，吓得它们急急远离。

冬天的风刮得水波荡漾，阳光映照处，无数银鱼在跳跃；刮在我的脸上，一点也不感到冷，倒像化妆师在为我打扮。你看那映在水面的我：小脸红红的，像抹了胭脂；头发飘飘的，像摇动的水草。

好长时间没有这么尽兴玩过，心情一轻松，再冷的天也变得暖融融的。没有作业的星期天，其中的乐只有我知道。



事情的开始是因为没有作业，所以准备出去玩，看到王泽东打水漂决定跟他学习一下。经过：听他讲三步曲，我跟着练习。高潮：我的瓦片发出的声音清脆，速度能追到鸭子。真情实感：表现在，朗诵诗，对景物的描写，对自己的神态描写中。结果是学会了打水漂，玩得尽兴。

查找“写作指南”有关开头结尾的方法，选取自己喜爱的方式。


四、 写作注意点：

只要能使自己快乐的事都可以写，有：助人为乐、劳动快乐、动手快乐、学会一个知识快乐、懂得尊敬人快乐、得到别人的表扬快乐、宽容别人快乐„„

虽然是写事，五项也该写一写。抒情可采用景与心情结合的办法。 附例文：

我宽容，我快乐

□ 孙秀秀

（此文发表于06年2月8日《泰州晚报》，

06年第2期《简妙作文》07年《作文

指导报》）

我自小有一种不甘落后争强好胜的性格，因而心胸狭窄无容人之量。我曾努力控制自己，但终不见效。

怎能怪我？你好好地写作业，别人把字给碰错了；你在跳皮筋，有些男生来捣乱；你安静地读会儿书吧，别人却要拉你去玩„„

你看，我正在放自行车，一杯水从天而降，不偏不倚直冲我的头顶“坠”来。我仰起头，发现是潘银飞的“杰作”。我本来就窝着一肚子火，上楼后把他的文具盒来了七十二般大变身——盒盖与盒身分家。随后，

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