[精选]初中语文作文《穿越时空 与古人对话》教学设计

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[精选]初中语文作文《穿越时空 与古人对话》教学设计

【教学内容】以古人为题材写片段小练笔 【教学过程】 一、导入：

练笔题材广泛，凡是你的所见所闻所思所感，都可以记录下来，有话则长，无话则短，关键是要有随时记录的意识，有不断思考的习惯。

其实除了我们身边每天发生的新鲜事，还有一个巨大的素材宝库：语文书，特别是中国古代的文化。对于我们初中生来说，毕竟所掌握的古文化知识有限，但大家仔细思考还是有很多可以挖掘的地方。

二、方法一：穿越再现 1、 出示ppt：

花前月下，良辰美景是虚设，美酒佳肴，清风明月是乌有.没有知音,便纵有千种风情,更与何人说.此时的你,父母已离去,妻子去世已十年,唯一弟弟也已七年未见,只有那一轮明月成了你倾诉的对象.此情此景,有谁不是潸然泪下,看着那圆圆的月亮,你端着酒杯,不由自主问一句:“明月几时有，把酒问青天？”世事真如一场大梦，人生又有几度新凉，虽遭被贬，虽家人分离，但你却告诉我们“但愿人长久，千里共婵娟。”你的豁达令人景仰。

2、教师点评：读古人的作品，会让我们从片言只语中看到一个完整的人，他的世界，他的内心全都展现在我们面前，让我们走进古人的作品，发挥你的联想和想象，把古人邀请到我们的作文中来。

我们读过的诗词曲，都可以是我们写作练笔的素材，对诗词进行想象，当时的环境，诗人的举动，表情，心理，相关的事件，我们进行一次穿越，进入诗人创作的现场，再现全方位的情景，这样才能真正的体会诗的内涵。或者对诗词、诗人进行点评，抒发我们读诗的感受。进行这样的小练笔，既能加深对诗的理解，又能提高我们的写作，何乐而不为呢？

3、小练习 李煜《相见欢》 三、方法二 探寻足迹 1、出示ppt

从"不为五斗米折腰"到"闲静少言，不慕荣利"，陶渊明在我心中一直以一个独立于世俗之外的隐士形象立居。超凡脱俗，是我给陶渊明的定义，他是安贫乐道，他自得其乐，他淡泊名利，他不愿与世同流合污，他宁愿过清贫的生活，也不愿生活在世俗中，他宁愿"夕露沾我衣"也要"但使愿无违"。他最向往的是“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”的世外桃源。我崇尚陶渊明的精神境界，我向往陶渊明的生活方式。

2、教师点评：如果把多篇作品连起来看，古人的形象就在我们面前立了起来，变得更加丰满，更加全面，更加鲜活，以他为素材让片段生色，让文章生色。

我们对古代诗人的研究，可以领略他们的风采，学习他们的精神，感悟他们的创作，探寻他们的内心世界，表达对他们的敬仰，汲取生活的动力源泉，从而更好的生活。用小练笔来写出我们的研究的成果，是很好的一种方式。诗人的作品是一个个珍珠，他的生活经历是线，小练笔就是成品。我们沿着时间的纵轴，不断溯源，终会抵达精神的彼岸。

3、说话练习 以下列古人中的一个联系他的作品说一段话《阅读》。 李白 杜甫 杜牧 刘禹锡 李清照 陆游 王维 孟浩然 四、方法三 主题聚焦


1、出示ppt

静寂之夜，皓月当空，常常引起游子的思乡之情，唤起诗人的怀远之念。 李白“床前明月光，疑是地上霜”写月光洁白如霜，“举头望明月，低头思故乡”写望月思乡，于平淡之中见出款款思乡之深情。杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”更是唱出了杜甫的万千思乡、念人之绪。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”这是对好友王昌龄的切切关怀与思念。“春风又绿江南岸，明月何是照我还”吟出了诗人心中因思念而起的疑问。而苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”，与弟共享明月，正是思念至深至切的体现，李清照“雁字回时，月满丁楼”对满月的期盼，也正是满腔相思之情的外露。

在这些文人骚客的笔下，已难以分清究竟是月有情还是人有情。

2、教师点评：以一个主题，可以把相关的古人连起来，相互比较，寻找共性特征或个性差异，在比较中你会发现很多有趣的事，为我写作所用。

比如同为写月亮，又分不同地方，还分不同形状的，不同时间的，等多方面进行组合。这种以一个主题来进行横向的搜索，找到素材，在进行编纂，你会找到一些你的发现，你会迫不及待地写下你的收获。

3、练习

以美 快乐 青春 生命 春天 山 花为主题，写一段蕴含古诗词韵味的文字。

满分作文欣赏： 你在我的心里

红了希望，绿了梦想，只因为你在我的心里——我的语文。

那是你吗？语文。美丽、华贵、优柔，我无法用任何辞藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁，因为有你在我的心里，语文我读懂了抱负，执着、爱国！邀明月之满怀，举酒觞之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化作春泥，叹国破之山河，赞采菊之东篱，唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你，体验你。

只因为在我心里，你能把心灵之音化为翩翩翅膀，带我飞翔。

那是你吗？语文。大观园里人情分离，桃园中的三结之义，西经路上的纷纷纠葛，义聚

一堂的豪情壮志。因为你在我的心中，我读懂了无奈，团结，勇敢，义气!零落般的花就随他去吧，葬！给它一个完整的家；天下就随他分吧，战！就给他一个美好的涅槃；妖怪就随它来吧，拼！给他一个痛苦的诠释：安就随它招吧，死！给他一个充实的辉煌。

只因为你在我心里，你就把篇篇名著化为铺路之石，垫着我通向成功。 那是你吗？语文。汨罗江水更加凶猛，易水河畔夕阳更加红烈，浣溪之水更加澈亮。因为你在我的心中，我领悟到了屈原的不甘，叹服于刘邦的宏志，感慨于西施的别离。我怀揣着你，测量心头的密度，却格外沉重。

只因为你在我心里，你把个个名人化作动力之源，推动我前进。

语文，只因为你在我心里，我的希望让你染红，我的梦想让你沾绿。只因为你在我心里，我将唱响天空，赢在未来。

二、练习

以《我心目中的 》为题写一篇800字的作文。

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