岳阳楼记的优秀教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《岳阳楼记的优秀教案》，欢迎阅读！

岳阳楼记的优秀教案

教学目标：

1、积累掌握文言文中重要的实词虚词

2、学习记事、写景、议论紧密结合的写法，学习精炼、生动的语言；培养翻译和朗读的能力。3、了解作者先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的进步的政治主张。 4、背诵全文教学 教材分析：

重点：1。掌握重要加点字词，背诵课文

难点：1。学习作者不以物喜，不以己悲的阔大胸怀和先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的远大抱负。

2．抓住本文骈散结合的写法。指导学生读准字音，合理停顿，抑扬顿挫，有感情地朗读课文，，以达到顺畅地背诵全文的目的。 教学设想：

本课是一篇文质兼美的文言文。作者是北宋著名的’文学家范仲淹。文中除了大量的文言实词、虚词和重要的句子需要翻译理解外，还要学习古仁人不以物喜，不以己悲的阔大胸怀和先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的远大抱负。因此学习中把重点放在文言知识的掌握上，难点放在对文章主旨的把握上。 教学课时：1时 教学流程： 一、导入新课：

封建时代许多有志的文人士大夫都把穷则独善其身，大则兼济天下当作自己的人生信条。他们为官时积极从政，力主改革，为官一方，造福百姓；被贬时，则寄情山水，独善其身。苏轼、柳宗元、范仲淹都是其中的代表。特别是范仲淹不以物喜，不以己悲 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，更是表现出了阔大的胸怀和远大的抱负。成为天下人的楷模。今天我们就来学习他的名篇《岳阳楼记》。 二、作家作品简介 1．作家简介：


《岳阳楼记》选自《范文正公集》。作者范仲淹（9891052），字希文，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受深刻。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。宋仁宗天圣年间任西溪盐官，建议在泰州修捍海堰。

宝元三年，任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功。庆历三年，西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事。曾提出十条改革措施，包括限制以思荫为官，选用干练的人员、严格执行政令导项，又主张兴修水利。因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。后在赴颖州任途中病死。死后谥号文正，世称范文正公。

他以六十四岁的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公集》传世。 2．背景资料：

《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。膝子京请范仲淹为重修的岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格，经常想劝慰他，却一直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼，请范仲淹代笔记胜，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会，而范仲淹自己也在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。 3．岳阳楼：

岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名岳阳楼，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名鹊起。 三、合作探究

（一）研读第１段。教师范读课文，从情感上抓住学生。 1．对照书下注释，理解重要的词句。 词：越明年、谪、守、增、制、属、 句子：滕子京谪守巴陵郡。 政通人和，百废具兴。

增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。 2．思考与讨论


（1）第一自然段交代了什么内容？

明确：交代了重修岳阳楼的背景和作记的缘由。

（2）作者开篇用谪字点明了滕子京当时的处境。可见滕被谪以后心情不会太好，作者开篇直指，有何用意？

滕子京虽被贬岳州，却积极从政，政绩斐然。政通人和，百废具兴范仲淹写《岳阳楼记》既是为了称赞好友不以个人沉浮为意，一心寄情与民的高尚情怀，也是为了勉励他像 古仁人那样不以物喜，不以己悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。同时，作者自己在庆历五年也遭贬谪，也是为了自勉勉人。

作者从岳阳楼特殊的地理位置和宏大开阔的景致描写，引出迁客骚人，多会于此，由此提出览物之情，得无异乎的问题，自然引出下文景物之异和感受之异为结尾的议论作了铺垫。

大声朗读这两段，在熟练的基础上背诵 四、总结：重修岳阳楼的背景 政通人和，百废具兴。

五、作业设计：熟悉全文，在理解的基础上背诵

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/1076a036571810a6f524ccbff121dd36a22dc404.html