人教版四年级下册数学_轴对称教案与教学反思

2022-03-23 19:42:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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第7单元图形的运动（二）

第1课时轴对称

【玉壶存冰心,朱笔写师魂。——冰心《冰心》 ◆教学目标】

进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。【教学重难点】

认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形。【教学过程】

教学环问题情境与

教师活动

课节

学生活动

媒体设计意图

应用目标达成

导入新一、创设情境

出示轴对称图片

师：这些图片好看吗？为什么好看？在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体，今天我们就一起来研究这些美丽的对称图形。（板书：轴对称图形）

环节

二、复习旧知

1、你还见过哪些轴对称图形？ 2、什么样的图形是轴对称图形？ 3、看书中图片，画出对称轴。三、学习新知 1、出示例1

（1）这幅图对称吗？

（2）中间这一条直线表示什么？

堂课教学

过

程

设

计学

习

（3）点A和点A在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的距离都是（）个小格。

思新

知

（4）点B和点（）是对应点，它们到对称轴的距离量一量，

路

都是（）个小格。

（5）点C和点（）是对应点，它们到对称轴的距离都是（）个小格。

（6）我发现：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离（）。

小结：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。 2、出示例2绿教育com （1）引导学生思考：

A、怎样画？先画什么？再画什么？ B、每条线段都应该画多长？（2）在思考的基础上，用铅笔试画。小结：

找出所给图形的关键点。

数出或量出图形关键点到对称轴的距离。 在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。 3、按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形。

三、课堂练习：P83做一做

四、课堂小结：这节课你有什么收获？

【素材积累】

数一数

1、冬天是纯洁的。冬天一来，世界变得雪白一片，白得毫无瑕疵，白雪松软软地铺摘大地上，好似为大地铺上了一层银色的地毯。松树上压着厚厚的白雪，宛如慈爱的妈妈温柔地着自己的孩子。白雪下的松枝还露出一点绿色，为这白茫茫的世界增添了一点不一样的色彩。

2、张家界的山真美啊！影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女，披着蝉翼

般的薄纱，脉脉含情，凝眸不语，摘一座碧如翡翠的山上，还点缀着几朵淡紫、金黄、艳红、清兰的小花儿，把这山装扮得婀娜多姿。这时，这山好似一位恬静羞涩的少女，随手扯过一片白云当纱巾，遮住了她那美丽的脸庞。