切合实际的鼓励与恰如其分的批评

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切合实际的鼓励与恰如其分的批评

马跃昌

【期刊名称】《中华家教》 【年(卷),期】2002(000)001

【摘 要】“赏识”从字面上解释,为“欣赏”、“重视”,即认识到别人的才能,给予重视或赞扬。赏识教育作为一种时尚引进家庭以后,家长们该如何操作呢? 首先,明确赏识教育的原则。赏识教育实际上就是传统意义上的“正面教育”。对孩子进行赏识教育, 【总页数】1页(P) 【作 者】马跃昌 【作者单位】 【正文语种】中 文 【中图分类】G78 【相关文献】

1.时时刻刻的鼓励恰如其分的要求--谈初三英语教学中后进生的转化 [J], 赵菊明 2.以“切”代“雅”,切合实际,恰如其分-评介刘重德教授关于风格翻译的原则 [J], 谭卫国

3.“多鼓励,少批评”能促进教学质量 [J], 和照辉 4.批评与鼓励对飞行学员飞行效果的影响研究 [J], 李尚宇 5.表扬要恰如其分 批评要合情合理 [J], 艾莉


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