大班综合感受味道教案反思

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大班综合感受味道教案反思

活动目标:

1、学习运用各种感官感受味道，并进行联想，感受味道与表情的互通性。 2、发展感知能力和语言表达能力，培养审美情趣。 活动准备:

1、布置供幼儿品尝的食品（柠檬、糖、苦瓜、辣的花生米）分别分成小份。 2、各种表情卡、小圆镜若干。 3、《找朋友》音乐磁带。 活动过程:

一、讲述故事导入主题。 教师讲故事--《躲在哪里》 根据故事内容进行以下提问：

1、四个好朋友的名字是谁？(酸酸、甜甜、苦苦、辣辣) 2、玩隐身术的游戏藏到哪里去了？（杯子的水里） 3、大厨师用什麽办法找出来的？（尝一尝） 二、鼓励幼儿大胆探索，并交流。 1、儿随意品尝食物。

这些好朋友不但和大厨师玩游戏，又要和小朋友玩游戏了，这回他们会藏到哪里呢？快到这边来找一找。想想办法怎样才能找到呢？ 2、鼓励幼儿交流：

（1）他们藏到哪里去了？你们是用什麽办法找到的？ （2）你品尝了什麽？什麽味道？

小结：小朋友们真聪明，都用尝一尝的办法很快找到了四个好朋友。这些好朋友呀，不但藏在了我们刚才品尝到的食品里，还会藏在我们平常吃的东西中，小朋友快动动脑筋想一想。

（3）你还吃过哪些食品的味道是酸酸的？什麽是甜甜的？

小结：刚才，小朋友们说了这麽多好吃的东西，他们的味道有的是酸酸的、有的是甜甜的、有的是苦苦的、有的是辣辣的，那麽你在品尝不同味道的食品时，会有什麽样的感觉？表情会怎麽样呢？请小朋友们再去尝一尝，这会呀老师为每


个小朋友准备了一面小镜子，你们一边对着镜子一边品尝食品，仔细的观察一下自己的脸部表情，并根据自己的表情来选择表情娃娃。听明白了吗？ 3、、让幼儿每人选择一个表情娃娃，带在自己的身上，到老师身边。 教师提问：

（1）吃酸味的表情娃娃在哪里？ （2）吃甜味的表情娃娃在哪里？ （3）吃苦味的表情娃娃在哪里？ （4）吃辣味的表情娃娃在哪里？ 然后分别让幼儿举起来，让教师看一看。 三、游戏“表情娃娃找朋友”。

1、教师介绍游戏规则：第一次找到的朋友要和你自己身上戴的娃娃表情一样。 第二次找到的朋友要和你自己身上戴的娃娃表情不一样。

小结：玩的开心不开心？我发现表情娃娃的肚子饿了，小朋友们赶快帮表情娃娃找到自己喜欢吃的食品好吗？快行动起来吧。

2、给表情娃娃送食品。小结：小朋友们的眼睛可真亮，表情娃娃非常感谢咱们小朋友。我看小朋友们都有点累了，快过来坐下休息一会儿。 四、对幼儿进行健康教育。 教师提问：

（1）食品除了酸、甜、苦、辣这四种味道，还有什麽味道？ （2）你们最喜欢吃什麽味道的食品？

小结：吃甜食多了容易坏牙，小朋友们应该好好保护牙齿，不能多吃甜食。各种味道的东西都要吃，还要注意多做运动，身体才会长的棒棒的。 附：故事《躲在哪里》

酸酸、甜甜、苦苦、辣辣是四个好朋友，他们的感情好极了，白天在一起玩，晚上在一起睡觉，玩的可开心了。

他们经常在一起玩捉迷藏的游戏，有时藏在大树下，有时藏在草丛边，有时藏在石头旁，有一天，酸酸说：这样玩太无聊了一下子就找到了，我们还是改个玩法吧！苦苦说：“这种事情可别找我，”甜甜开心的笑着说：“我有个好注意，咱们先找大厨师来当侦探，然后施展我们的隐身术，让他找不到我们。大家一听

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