家访随笔1

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家 访 随 笔

前房身小学 王艳艳

家访 — 一个孩提时代便熟悉的字眼，或许一次家访会改变一个孩子的人生，或许一次家访会找出一个新的契机。作为班主任，不仅德育工作是每个教师的职责，多亲近孩子——从家访开始。 当一个老师觉得孩子有‘问题’时，那一定是教育出了问题，问题可能在老师，可能在家长，更多时候是出在老师和家长的衔接上， 家访是消除衔接问题最有效的方法之一。

做了这么久老师，对于家访总是没有很深的体会。小时候，学习、做事规规矩矩，没有事让老师操心的，自然没有老师来家访。今天还这么想，那内心一定以为教师家访有如告状。“老师家访”这个记词 汇从我上学到现在我总是没有切身的体会，以为那只不过是个词汇而已。

师范毕业，我成了教师。起初平静，后来“家访”一词总被提起。我的家访总是一个目的 --- 控病。我以为这总会引来家长的惊喜进而是他们的感激，甚至涕零。去了，有如孤身入了虎穴。人总是这样，忠言逆耳。无论你用多少美言做前言做铺垫，最后家长终归明白了你来访的目的--- 还是有了“不好事”。另外，人，或多或少都有自尊，老师毕竟是“客”，突然造访，从穿戴到家居的整洁，这等麻烦，从心里上自然不很欢迎。学校将家访作为开学初工作的一项重点内容。一杯清茶结下彼此情谊。在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了将要与自己相处的学生们，而且也深深地体会到作为父母对孩子教 育的关心和重视。家访可以了解很多档案上看不出来的东西,能更真


实全面地了解学生。对其中一些孩子的家访给我留下了较为深刻的印象。

但是，为师者，按要求去做事是常理。这次家访的人员我精心安排。家长诚恐，学生诚恐。我走之时，长舒一口气 ! 完成任务，如卸重负 ! 如今的时代，沟通还是勾通成了时事论坛、家长、教师、学生的勾通说来轻松实则很难 ! 方式方法高层的又很是关注。自然，老师放下居高临下，去体查、去关心，犹如送温暖工程没什么不好。各级领导年关节日不也走访走访送去温暖、送去贴心，而赢得似真似假的眼泪与赞词吗？与之不同的，领导高官的可敬除了精神的人家还有物质的，而为师者只能精神食糖，物质的自然没有。

这次家访收获很大，我不仅了解了孩子平时的情况，在学校可以更好的教育他，以及家访的种种注意点，比如要学会倾听，针对有的问题与家长一起进行探讨。其实家访看似简单，但要真正访出效果来，不仅要有耐心，要有爱心，还需要在教育孩子方面有一定的知识。写到这里，我汗颜不已，我平时在这方面的知识太匮乏了，以后不仅要多看写著作，了解这方面的知识，更要多向其他老师学习，在以后的家访中不断锻炼自己。

总之，谈到家访，来之安之，很泰然，很无耐 ! 但我听话。况且，在家长中，在学生中我们“威信”十足，我不怕家访。惯了，也很自如，尤其买着东西去家访，更是信心十足 !

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