幼儿园拼音u教案

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幼儿园拼音“u”教案

一、教学目标

1. 2. 3.

能正确听说认读拼音字母“u”及其相应的拼音音节；

通过各种游戏练习，灵活掌握拼音字母“u”的音、形和意； 能正确运用拼音字母“u”拼写和识别简单的汉字。

二、教学内容

1. 拼音字母“u”的基本音

拼音字母“u”有“u”、“ü”两个基本音，代表的唇形和口型不同。其中，“ü”音的拼写前要加“ü”点。

2. “u”音节的拼音字母和音节表

拼音字母 a

d 声母 韵母

o

s

e i u ü ch zh j x

ua uo uai ui u üe

3. 拼音字母“u”拼写和读音练习

1. 字母拼写训练：板书“u”和“ü”字母形状及写法，让孩子在练习簿上临摹多遍，熟悉字母形状和写法；

2. 拼音听写训练：听老师读出一些“u”音节的拼音字母或者集词，要求孩子准确写出拼音字母或者集词；

3. 拼音朗读训练：听语音模仿老师的发音，朗读拼音字母“u”所对应的“u”和“ü”音节。

4. 拼音字母“u”运用练习

1. 识字练习：板书一些由“u”组成的汉字，要求孩子看图、读图、、认字、拼音；

2. 拼音游戏：老师数“一、二、三”，小朋友跟着老师说出相应的拼音字母，或者运用拼音字母造句，增加趣味性和记忆度。

三、教学方法

1. 讲授法：讲解“u”音节的拼音字母和 correct pronunciation；

2. 游戏法：运用多种游戏形式，如妙手画圈、接龙等游戏，使孩子们在游戏中更好地掌握和记忆“u”音节的拼音字母及其正确发音；

3. 演示法：老师进行拼音读音演示，带领孩子跟读。


四、教学评估

1. 课堂练习：针对上述教学内容，采用课堂练习的方式，在孩子内部进行小组竞赛评分；

2. 考试测试：针对上述课堂练习内容，采用人工批改和口语评分结合的形式，对孩子的拼音知识点做一个系统的评价。

五、教学重点和难点

教学重点

1. 2.

能正确识别和读出拼音字母“u”及其音节；

通过各种游戏，熟悉拼音字母“u”的音、形和意。

教学难点

1. 2.

学生对“ü”点音的理解和掌握； 学生对汉字字形和拼音的结合。

六、教学过程

第一步：引入

教师利用音频或者互动游戏等方式给学生介绍本节课的主题和目标。

第二步：知识讲授

1. 2. 3.

教师向学生依次介绍拼音字母“u”及其音节； 由老师现场展示“u”、“ü”两个字母的手写例子； 教师向学生讲解汉字中“u”音节出现的场合。

第三步：练习巩固

1. 写字练习，练习“u”、“ü”字母形状及写法；

2. 听音写字，设计“u”音节集词，要求学生根据听力训练的要求写出相应的“u”音节的拼音字母或集词；

3. 朗读练习，要求学生朗读拼音字母“u”所对应的“u”和“ü”音节。

第四步：拓展运用

1. 讲解一些由“u”组成的汉字，要求学生看图、读图、认字、拼音，并在黑板上画出汉字本身和音标；

2. 设计多种拼音游戏，如：谁说得最多、一个字的地名； 3. 学习和歌唱儿歌、儿童歌曲等，运用“u”音节。

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