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(甲)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。《送东阳马生序》
(乙)予少时读书，一见辄能诵。暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽①饮酒者游。旬朔之间②，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾③，悔前所为。而聪明衰耗，殆不如曩④时十一二。每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢词曰：“我精骑三千，足敌君赢卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，勒为若千卷，题曰《精骑集》云。噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几以此补之。
秦观《精骑集序》
注：①滑稽：诙谐戏谑的意思。②间朔之间：指十天一月之内。③惩艾：惩戒。④曩：从前。
1.解释下列句中加点的词。(2分) ①不敢稍逾约 逾： ②俟其欣悦俟： ③辄复不省省：
④庶几以此补之庶几：
2.简要说说两文在写法上的相同之处及其作用。(3分)
3.在求学、做事、做人等方面，你从两文作者身上获得了怎样的教益。(3分)
1.答案：①超过②等待③记④或许，差不多
评分：答对一个得0.5分，共2分。意思对即可。 2.答案：记叙与议论相结合。
作用：无论是在叙述自己求学经历，还是作者叙述自己编选《精骑集》的来历，两文都通过简要的议论表现了作者的志趣，突出了文章的思想。
评分：相同之处1分，作用2分，共3分。意思对即可。 3.答案：①学习中遇到困难和问题时要主动想办法解决。
②要注重后天的努力，勤于学习和总结，善于吸收前人智慧来提升自我。③学习要持之以恒，不可一曝十寒：要珍惜青春岁月多读书、以免老大徒伤悲。
评分：答出两点得分、共3分。意思对即可。 【乙参考泽文】
我年轻时读书，看一迪就能背诵。默写文章，也没有大的差错。然而我依仗这样的本事就放纵自己，喜欢和谈谐戏滤、嗜好喝酒的人交往游乐。十天一月之内，没有几天在拿着书看。所以虽然我有很强的记忆力，也常常荒废在不勤奋上。等到数年之后，我发愤读书来惩戒自己，对以前所做的事情感到后悔。然而我的聪明已经衰退许多，大概比不上从前的十分之一二。每阅读一件事，一定会在心中反复推敲几遍，（但）合上书后就感到茫然不知，（这样)反复多次仍然记不住，所以虽然有勤奋刘苦的辛劳，却常常荒废在善忘上。唉！毁坏我学业的，就是不勤奋和善忘这两件事啊！最近读《齐史》，看到孙搴答邢词中说：“我精骑三千，足敌君赢卒数万。”心中赞同喜欢这个说法，于是摘取了在写文章时可以用到的“经”“传”“子”“史”中的语句，编为几卷，取名为《精骑集》。
唉！年轻时不勤奋，无可奈何啊。年长后容易忘记，也许可以用这个来弥补吧。
(甲)至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？《岳阳楼记》
(乙)飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬停。吴玢①素服飞，愿与交欢，饰名蛛2遗之。飞曰：“主上宵旰③，岂大将安乐时？”却不受，阶益撒服。少素饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初欲为飞营第①，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”一《宋史·岳飞传》
注：①吴功：人名，岳飞的朋友。②名姝：有名气的美女。③宵旰：即宵衣旰食，天不亮起床，天黑才吃饭，形容终日操劳。④营第：建造宅子。
1.解释下列句中加点的词。(2分) ①至若春和景明 景： ②或异二者之为 或： ③玠益敬服 益： ④何以家为 以：
2.甲、乙两文在写法上有所不同，请作简要分析。(3分) 3.甲、乙两文在表达情感上有什么相同之处？(3分)
1.答案：①日光②或许、也许，表示委婉的语气③更加④凭 评分：答对一个得0.5分，共2分。意思对即可。
2.答案：示例一：甲文叙事、写景、抒情和议论结合在一起，概括写景，重在言志抒情。乙文通过记录人物言行来刻画人物形象，如“主上宵旰，岂大将安乐时？”“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣”两句体现岳飞一心忠君事国。
示例二：甲文以叙事带出景，又由景生情，达到情景交融，最后由情人议，点明全文中心。乙文通过细节描写来刻画人物形象。例如通过细节描写“母有痼疾，药饵必亲”写岳飞的孝顺。
评价：答出一种即可，每个要点1.5分，共3分。意思对即可。
3.答案：甲、乙两文体裁各异，但都表现出“忧国忧民、心怀天下”的家国情怀。 评价：意思对即可，共3分。
(甲)环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。—《醉翁亭记》
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2023-02-14
