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音乐14册《雷鸣电闪波尔卡》《蓝色的探戈》教
案张洪军
音乐14册《雷鸣电闪波尔卡》《蓝色的探戈》教案张洪军 课题:《雷鸣电闪波尔卡》、《蓝色的探戈》
课型:音乐赏析课 课时:一课时 教学目标: 知识与技能目标:
通过讲解、分析、学习,使学生掌握音乐知识,波尔卡和探戈的概念和特点,体验力度、速度的变化在作品中的作用。
过程与方法目标:
通过欣赏,让学生在讨论、探究、合作的愉悦过程中感受、体验其音乐情绪和风格特点,认识二种舞曲体裁。
情感态度与价值观:
通过欣赏《雷鸣电闪波尔卡》、《蓝色的探戈》,开阔学生的文化视野,并能够用积极的态度参与音乐欣赏活动,对舞曲音乐和相关文化感兴趣。
教学重点:通过欣赏和讲解,使学生熟悉作曲家及作品的音乐体裁。
教学难点:感受、体验、理解乐曲的内涵。
教学用具:计算机、教学光盘、钢琴、竖笛、小军鼓 课前分析:
对于波尔卡和探戈二种音乐体裁、和音乐家安德森学生们不熟悉,所以教师要根据作品的模式,制作电脑课件,以引导学生深入感受、体验、理解有趣的内涵及其文化背景。在欣赏作品时,可以先初听、然后再逐段赏析,在复听作品时,要启发学生展开想象。
教学过程:
导言,同学们,请你们展示课前所搜集的有关音乐家施特劳斯、安德森的生平和主要代表作品。这节课我们一起走进舞蹈的世界,来感受舞曲给我们带来的欢乐。
知识讲解:
波尔卡,19世纪30年代,起源于捷克波西米亚的一种乡村舞蹈。19世纪40年代,在欧洲广为流传。只一种快速适中的二拍子舞曲。 探戈,19世纪末,发源于阿根廷的一种民间舞蹈。20世纪初,发展为一种社交舞蹈。其舞蹈音乐逐步形成为一种音乐体裁。它既受到了拉丁美洲音乐文化的影响,也受到了欧洲、非洲音乐文化的影响。
探戈的旋律多为二拍子或四拍子,中速,强调切分节奏,音乐情绪多为惆怅、哀伤的。这可能与大批欧洲移民强烈的思乡情绪密切相关。
音乐家简介:
施特劳斯、奥地利作曲家,有"圆舞曲"之王的美育,168首圆舞曲,200首其他舞曲,40部进行曲,16部轻歌剧。代表作品:《兰色的多瑙河》、《维也纳森林的故事》、《春之声》、《艺术家的生活》。
安德森:美国作曲家,擅长写作较严肃的轻音乐乐曲,被人们称为"半古典音乐作曲家"。代表作品:《打字机》、《兰色的探戈》、《拨奏爵士乐》。
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