大班社会领域活动设计——《我要上小学了》

2023-02-01 16:20:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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大班社会领域活动设计

——《我要上小学了》

【设计意图】

随着六一儿童节的结束,距离孩子们上小学的时间越来越近,他们对小学生活充满了好奇和渴望，跨入小学,也将成为他们人生的第一个转折点,为此，我设计了本次活动，让幼儿在参与升国旗、理解红领巾的活动基础上，了解小学生活、向往小学生活、萌发上小学的愿望，为进入小学学习做好相对应的心理准备。【活动目标】

1.利用观看和模拟升国旗仪式，了解红领巾，小学生活与幼儿园生活的不同，萌发对小学的向往之情。

2.通过活动和体验，让幼儿做好上小学的心理准备。【活动准备】

1.小学生活图片、升国旗视频、国旗一面。 2.和幼儿人数相等的红领巾若干条。【活动过程】

一、导入活动，观看视频:

提问:视频里是谁？他们在做什么？二、谈话交流，加深幼儿对小学的影响。

你去过小学吗？你觉得小学和幼儿园有哪些不一样的地方呢？（请个别幼儿说说）三、听一听、看一看。

教师出示上下课音乐和相关图片，让幼儿听一听、看一看。（一）小学生上课、下课提示音乐（听）

（二）举手图片（看）（三）整理书包（看）（四）操场（看）（五）行少先队礼（看）（六）佩带红领巾（看）。

四、理解红领巾，了解红领巾与国旗的关系

（一）了解国旗的形状、颜色及意义。

（二）了解红领巾的来历，让幼儿懂得佩戴红领巾的意义。五、佩带红领巾

（一）学习红领巾的叠法

（二）佩带红领巾，体验成为少先队员的愉悦心情。六、模拟升国旗仪式

（一）了解升国旗时的礼仪要求。（二）模拟升国旗仪式。七、教师总结

孩子们今天我们的活动就到这里了，你们的表现非常地棒，上小学了仍然要互相协助，好好学习，做一名优秀的小学生，争取早日戴上红领巾。八、延伸部分

孩子们，让爸爸妈妈带你们去参观小学，和小学的哥哥姐姐们说说小学里有趣的事；小朋友们还可以把心目中的小学画出来，展示给大家。