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徐州市铜山区城北中学七年级历史(下)随堂学案
第18课 唐诗与宋词 学案
【学习目标】 1、知识方面:
姓名 班级 5月7日
记住“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、白居易等著名诗人,记住苏轼、辛弃疾等著名词人,并理解他们作品的突出特点;了解唐诗与宋词在中国古代文学史上的地位。 2、能力方面:
培养和提高评价文学家和文学作品的能力。 3、情感态度与价值观:
通过对不同风格的优秀古典诗词的学习和欣赏,培养健康的审美情趣。 【重难点】
1、重点:李白、杜甫、白居易及其代表作;苏轼、辛弃疾及其代表作。 2、难点:诗词各流派特点。 【教学过程及重点知识】 知识梳理
1、列表唐诗宋词的代表人物及作品 体裁
代表人物
既豪迈奔放,又清新飘逸,想象丰富,语言轻快
唐诗
气势雄浑,沉郁顿挫,语 言精练凝重
语言通俗,平易近人,寓 意深刻
富于真情实感,风格清新、婉约,后期词风伤感
宋词
运笔挥洒自如,豪放飘逸,雄风千里
豪放派词人的代表,使词摆脱乐曲的附庸地位,成为独立发展的新诗体
自由表达思想感情,意境雄奇阔大,词调沉郁悲凉
作品风格 代表作或诗句 成就
我国古代最伟大的浪漫主义诗人,人称“诗仙” 唐代伟大的现实主义诗人,人称“诗圣”
唐代杰出的现实主义诗人,其诗达到通俗的最高境界
宋代婉约词人的代表
把豪放词推向了一个新的高峰,与苏轼并称“苏辛”
徐州市铜山区城北中学七年级历史(下)随堂学案
【当堂检测】
1、唐朝的现实主义诗人有 ( ) ①李白 ②杜甫 ③白居易 ④高适
A.①②③④ B.①③④ C.③④ D.②③
2、宋代豪放词的代表有 ( ) ①苏轼 ②李清照 ③柳永 ④辛弃疾
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
3、唐朝文学家韩愈说“李杜文章在,光焰万丈长”这是对谁的诗歌的高度评价( ) A.李白 杜牧 B.李白 杜甫 C.李商隐 杜牧 D.李贺 杜甫 4、对词的发展表述不正确的是 ( )
A.是一种新体诗歌 B.唐代已经出现 C.成为宋代的主要文学形式 D.词是一种自由诗 5、宋朝文学的主要成就是 ( ) A.诗 B.词 C.曲 D.小说
6、李白、杜甫、白居易的诗在内容和风格上有不同的特色,造成这种情况的根本原因是( ) A.阶级出身不同 B.生活背景不同 C.思想性格不同 D.艺术追求不同 7、唐朝曾形成一个通俗诗派,这主要是受唐朝哪位大诗人的影响 ( ) A.王维 B.李白 C.杜甫 D.白居易
8、在郭沫若写的对联“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜”中所称颂的现实主义诗人是( )
A.李白 B.李商隐 C.白居易 D.杜甫
9、唐朝时期是我国诗歌创作的黄金时代,唐诗高度繁荣的原因不包括 ( ) A..科举考试重视考核诗赋内容
B.繁荣的经济为唐诗的繁荣提供了物质条件
C.唐朝实行宽松的政治政策对唐诗的发展起了重要的作用
D.隋朝亡国的教训促进了唐诗的繁荣
10、以征战和统一为基调的宋朝词人是 ( ) A.辛弃疾 B.苏轼 C.陆游 D.李清照
11、使词摆脱乐曲附庸地位,成为可以独立发展的新诗体的是 ( ) A.苏轼 B.白居易 C.李清照 D.王维 12、阅读材料回答问题:
材料一、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天 材料二、忆昔开元全盛日,小邑犹藏千万家。稻米流脂粟米白,公私仓禀具丰实 材料三、寂寞天宝后,园庐但蒿藜,我里百馀家,世乱各东西。 (1)材料一是谁的诗?从中可以看出他的诗有何特点?
(2)材料二材料三出自一热之笔,这人是谁?这二首诗分别反映了哪两个时期的社会状况?
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