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大班语言登鹳雀楼教案
这是大班语言登鹳雀楼教案,是优秀的大班语言教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1.初步理解古诗内容,并尝试用语言大胆表达。 2.学习整首吟诵,感知古诗的韵律美。 活动准备:
画有古诗内容的图画、《登鹳雀楼》课件、自制古诗挂图 活动过程:
(一)通过图画初步理解古诗内容。 1.出示第一幅图
(1)提问:你们看到了什么?想到了什么? (2)老师用概括性语言总结:
陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听:
站在高高的鹳雀楼上,你抬头看那天边,一轮落日,伴这群山渐渐落下去。
(3)小朋友也来用完整的话来说一说。
陈老师用完整的话说了,现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧! 2.出示第二幅图。
(1)提问:你们看到了什么?想到了什么? (2)老师用概括性语言总结:
陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听: 那看那黄河奔腾、咆哮着向那大海一泻千里。 (3)朋友也来用完整的话来说一说。
陈老师用完整的话说了,现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!
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2.出示第三幅图。
(1)提问:你们看到了什么?想到了什么? (2)老师用概括性语言总结:
陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听: 景色真美啊,你还想看到那更远的美景吗? (3)现在请小朋友也来用完整的话来说一说。
陈老师用完整的话说了,现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧! 3.出示第四幅图。
(1)提问:你们看到了什么?想到了什么? (2)老师用概括性语言总结:
陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听: 你再登上一层吧,那样会看到更远更美的景色的。 ( 3 )现在请小朋友也来用完整的话来说一说。
陈老师用完整的话说了,现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧! 二、观看课件,学习吟诵古诗《登鹳雀楼》。
1.今天陈老师给小朋友们带来了一首古诗《登鹳雀楼》,我们一起来念一念。(3遍,和古诗解释)
2.教师出示古诗挂图,引导幼儿指字认读。(变换节奏念) 三、用肢体动作来吟诵古诗,并感知韵律美。
1.请小朋友想一想,然后用你最喜欢的方式来吟诵古诗《登鹳雀楼》。
2.请幼儿来表演。 3.幼儿自由结伴进行游戏。
那现在请小朋友们找到自己的朋友一起商量,用你们最喜欢的方式来吟诵古诗《登鹳雀楼》。
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