我以“三宝”育“多宝”

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我以“三宝”育“多宝”

十七章，我有三宝，持而保之；一曰慈；二曰俭；三曰不敢为天下先。慈故能勇。

俭故能广。不敢为天下先，故能成器长。

我有三件宝贝，持有而珍重它。第一件叫慈爱，第二件叫节俭，第三件叫不敢处在众人之先。慈爱所以能勇武；节俭所以能宽广；不敢处在众人之前头，所以能成为万物的尊长。

“慈”应该是指对人对事都怀有一种慈爱,仁爱的态度。 “俭”应该是一种简简单单,朴朴实实,实事求是的作风。 “不敢为天下先”是做事情要审时度势,要有耐心。

本学期，我新接了一个班，全年级倒数第一，无人愿意接手，我也是颇为无奈，刚接班时，着实是上火，真的是“食不下咽，寝不安席”。直到一个“特殊”的学生让我改变了整日焦虑的心态。

一次教研课后，组里的老师们问我：“你班的张晓琪同学好像销声匿迹了，怎么没听你说起他？我疑惑不解：“他怎么了？”一个老师说：“张晓琪可是打遍班级无敌手，原来的班主任都头疼的拿他没办法。”

听了老师们的话，我开始惴惴不安起来，还有这么一号人物！于是，我暗自观察他，得出以下结论：自制力不强，约束不了自己；干扰同学学习；卫生不好。全班同学对他处于避让状态，都不和他一般见识。当天下午，我开了一次班会，选出张晓琪为班级卫生委员，会后我告诉他，老师的工作特别忙，班级的卫生管理只有你能帮助老师了，他郑重的点点头，答应我一定能帮我管理好卫生。从此，每天中午，下午放学时都自觉留下检查，还帮助同学摆好桌椅。 可是，好景不长，值周老师告诉我，张晓琪同学从楼梯扶手往下跳，撞到了好几个一年级小学生，一听，我的火气就直线上升，但转念一想：慢慢来，一定要有耐心，我已经对他怀有“慈爱，仁爱”的态度了，接下来就是耐心的考验了。

每一次卫生评比后，我都对他大肆表扬；衣服不整齐的时候，我亲自给他整理衣领，告诉他，你太瘦了，要多吃点饭；他故意不上间操，还告诉我说自


己的脚扭伤了，我就每天搀扶他下楼去上操，直到他的脚“康复”…

他的表现越来越好，纪律好了，成绩也提高了，每每看到他的转变，我就欣慰的想到“一曰慈；二曰俭；三曰不敢为天下先。慈故能勇。俭故能广。不敢为天下先，故能成器长”。以慈爱之心对待学生，把每件小事做实，做简单，并具有耐心，这样每个学生都是我们的“宝”，我以“三宝”育“多宝”，何乐而不为呢？

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