大班古诗《乌衣巷》教案

2022-07-26 08:11:11   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大班古诗《乌衣巷》教案

大班古诗《乌衣巷》

教学目标:

1、带着感情和诗意认读古诗,并准确背诵古诗。

2、引导幼儿初步了解古诗的创作背景,感悟作者创作时的凄凉心情。 3、引导幼儿感悟诗意,培养幼儿的理解能力与表达能力。 教学重点难点

1、认读古诗,并准确背诵古诗.

2、引导幼儿感悟诗意,培养幼儿的理解能力与表达能力. 教学方法与手段

情景教学法、互动交流法 教学筹备

语言表达书、PPT课件 一、常规部分:

1、儿歌律动《祖国祖国我们爱你》; 2、师生问好 二、导入部分:

小朋友们,我们学过很多描写春天的诗,谁能说一说?

今天,我们再来学习一首描写春天的 诗,看看它是怎样来展现春天的。(出 PPT课件)



三、新授部分:

1、请幼儿翻开课本第7,你从图片中看 到了些什么?

2、师泛读《乌衣巷》(请幼儿注意听老师泛读的语气及诗句如何停).

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3 师讲解古诗的创作背景,出示朱雀桥繁荣和凄凉景象图片的对比. 提问:你觉得朱雀桥繁华时,可能是什么样子的?凄凉时,又是什么样子?

4、分句教读古诗。

5、师依据有关诗句,讲解古诗全文大意,请幼儿用自己的话来说一说诗意.

6、古诗游戏:“填一填”。

7、引导幼儿带着感情和诗意齐读古诗。 8、分形式朗读古诗。 9幼儿准确背诵古诗。

四、课堂小结:我们今天学的《乌衣巷》, 是一首怀古诗。全诗通过对 眼前荒凉景物的描写,暗示 了乌衣巷旧日繁荣的景象, 抒发了诗人怀旧的感慨,读 起来感慨万千,回味无穷。 作业设计

回家把古诗《乌衣巷》背给爸爸妈妈听。 教学反思

本节课的教学重点是引导幼儿逐句理解古诗的意思,体会古诗的意境,知道是在什么样的环境和情景下,作者创作了这首诗,并能够用自己的话完整地讲述诗意.课堂中用各种形式带领幼儿认读古诗,在认读古诗和背诵古诗时,重在引导幼儿在读和背的过程中,一定要注意读出古诗的韵味,结合诗意和作者创作古诗时的凄凉心情来读。



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