汉语拼音教学：j、q、x

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汉语拼音教学：j、q、x

教学目标：

1、学会j、q、x三个声母，认清字形，读准字音。 2、学会j、q、x和单韵母i、ü的拼音。 3、指导j、q、x与ü相拼时ü上两点省略。 4、会在四线格里抄写声母j、q、x。 课时安排：2课时 第一课时

教学目标：教学声母j、q、x。 教学过程： 一、复习检查。

复习声母ɡ、k、h、d、t、n、l，单韵母u，音节ɡuā、huā。 二、教学声母j。 1、看图说话引出j。

图上画着一只鸡，正伸长了脖子再啄头顶上的小虫。鸡的声母就是j。

2、教学j的发音，认清字形。

（1）发音要领：舌面贴近上腭，堵住气，然后使舌面稍稍离开上腭，让气挤出。

（2）记忆字形。可启发学生看图形象记忆：j像一只伸着脖子的鸡，上面的·就像鸡头顶上的小虫。顺口溜：鸡吃小虫j、j、j。

3、指导书写。j两笔写成，先写竖弯再写点。j写在四线格的中、下格。

三、教学声母q。 1、看图说话引出q。

2、教学q的发音，认清字形。

（1）发音要领：发音方法和j相同，不同的是要向外送气。可将jq对比着读。

（2）记忆字形。图上q像什么？q像个气球拖着一根长线。顺口


溜：气球长线q、q、q。像个9字q、q、q。

3、指导书写。q一笔写成，从圆圈的右上角起笔，向左下再拐向右上，然后连写竖笔。

四、教学声母x。 1、看图说话引出x。

2、教学x的发音，认清字形。

（1）发音要领：舌面靠近上腭，摩擦出气。

（2）记忆字形。顺口溜：*切西瓜x、x、x。像个叉叉x、x、x。 3、指导书写。x两笔写成。 五、复习巩固。 第二课时 教学目标：

1、学会j、q、x和单韵母i、ü的拼音。 2、指导j、q、x与ü相拼时ü上两点省略。 教学过程：

一、复习检查。认读卡片。

二、教学声母j、q、x和单韵母i的拼音。 1、教学j与i的拼音。

（1）出示ji→ji，让学生拼读或直接认读。 （2）jji对比读。ji是音节，可读得响亮些、长些。 （3）ji带调读：jī（鸡） jí（级） jǐ（挤） jì（系）

2、教学q与i的拼音。

（1）出示qi→qi，让学生拼读或直接认读。 （2）qqi对比读。q读得轻而短，qi读得响而长。 （3）qi带调读：qī（七） qí（旗） qǐ（起）

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