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咏史诗鉴赏
咏史诗常见咏怀古迹及古事:金陵、姑苏(吴宫)、骊山、马嵬、 华清宫、赤壁、乌衣巷、湘妃祠、贾谊宅、乌江亭、陈琳墓、李白坟、幽州台(六朝)、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等
咏史诗常见咏怀历史人物:诸葛亮、贾谊、昭君、吴王、隋炀帝、燕昭王、项羽 结构:临古地——思古人——忆其事——抒己志
内容:国家——国运衰微,统治者——荒淫奢侈,名胜——昔盛今衰,古人——壮志难酬,忧国伤时 孤寂失意 怀人伤己 怀古伤今 吊古伤今 昔盛今衰 怀才不遇 物事人非 启迪后人 理性反思
怀人伤己:作者追念古人一般是由于古人的身世与际遇和作者有了某种相似性,触发点在古人,落脚点在自己。 对比失落型:古人展抱负,建功业,得遂心愿,自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用,从而有了郁郁
寡欢乃至消极遁世之心。苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》
同病相怜型:自己和古人的遭遇相同,追思古人更体现自己的不得意 。李商隐《贾生》“宣室求贤方逐臣,贾生
才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。”
怀古伤今:古代以寒士为主流的诗人,在心怀济天下拯黎民的念头而去关注国家政治、社会生活时,常借写古迹、古事来表达对现实的关切、热情、不满或是警戒的一类诗歌。怀古尽管触点在古,但实际上表现了对现实的强烈关注 第一类是古盛今衰型:繁华远去,只留荒芜,物换星移,世事沧桑。李白的《越中揽古》“ 越王勾践灭吴归,战
士还家尽锦衣,宫女如花满春殿,至今只有鹧鸪飞。”
第二类是物是人非型:风景依旧,朱颜已改。物是人非,讽今伤今,讽刺当政者的荒淫无道,以资政道。刘禹锡的
《石头城》
理性反思:作者身置其外,阅尽沧桑之后的沉思,蕴含了深沉的昔胜今衰、怀古伤今的忧患意识,站在历史的高度,表达独特观点,启迪世人。杜牧的《赤壁》“折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。”
手法:用典 对比 借古讽今 吊古伤今 借景抒情 情景交融 拟人 虚实相生 直抒胸臆 今昔对比 即事议论
语言:含蓄蕴藉
风格:雄浑壮阔 含蓄沉郁 赏析示例
过陈琳墓 温庭筠
曾于青史见遗文,今日飘蓬过此坟。 词客有灵应识我,霸才无主独怜君。 石麟埋没藏春草,铜雀荒凉对暮云。 莫怪临风倍惆怅,欲将书剑学从军。
1、《过陈琳墓》表现了诗人怎样的情感?诗中哪个词最体现这种情感?
2、除了借古抒怀以外,《过陈琳墓》所用的最重要的表现技巧是什么?请具体分析
(重庆卷)阅读下面这首散曲,然后回答问题(7分)
商调·黄莺儿·赠燕
[清]张漸
花落意难堪,向泥中,着意衔,携归画栋修花口。珠帘半城,乌衣半掺,最难消王謝堂前憾。语呢喃,千般诉说,只有老僧谙。
[注]花口:指初开的花。因花开时如口张状,故称。 (1)作着描写燕子,运用了哪些表现手法?(3分)
(2)散曲中的燕子为何不衔泥而衔花?作者这样写抒发了怎样的情?(4分) (1)拟人,用典,虚实结合。
【解析】本题考查“鉴赏文学作品语言和表达技巧”的能力,能力层级为D。“携归画栋修花口”“千般诉说”等是拟人。“王謝堂前”,即王导和谢安,“乌衣巷”,原是三国东吴禁军的驻地,后东晋王谢再此居住,繁华一时,终归衰落,与“花落”“衔花”等实写对照,既是用典又是虚写。
(2)怜惜花朵零落,衔花去修补彩绘的房梁上彩绘的花朵。抒发了惜花伤春、痛惜衰败的感情。
【解析】本题考查“评价文学作品的思想内容和作者的观点态度”的能力,能力层级为D。“携归画栋修花口”即修补房梁上斑驳的花朵,“落花”表明是春末。前四句写燕子惜花故衔花,实则寄托了作者惜花伤春之情。后四句通过写“乌衣巷”的衰落,“王谢”家族的没落以此抒发痛惜衰败之感。
望江怨 送别 [清]万树
春江渺,断送扁舟过林杪①。愁云清未了,布帆遥比沙鸥小。恨残照,犹有一竿红。怪人催去早。 [注] ①杪:树梢。
(1)这首词的前四句描写了怎样的送别场景?(3分)
【答案】江水渺茫,扁舟远去,愁云惨淡低垂,帆船在飘荡中越来越远。作者采用了以景衬情的手法,淋漓尽致的表现了离别时难舍难分的缠绵婉恻的情景。
【解析】试题分析:先抓住主要景物,然后再概括景物营造氛围特点及运用的表现手法。综合起来可得出离别时难舍难分的缠绵婉恻的场景。
(2)怎样理解“怪人催去早”?请结合全词分析。(4分)
【答案】残阳即将落去,责怨人们催促的太早。该句运用拟人的修辞手法,生动形象的写出了斜阳不愿离去而责怨人催促的情绪,词人以残阳来暗喻自己,抒发了作者与友人离别时的难舍难分的缠绵之情。全词虽没有一句言离别,却以景衬情的手法、以含蓄蕴藉的语言将景和情表达的韵味十足。
【解析】 试题分析:此题可结合分析所运用的修辞手法及其表达作用,答出作者与友人离别时的难舍难分的缠绵之情即可。 14.阅读下面这首词,按要求作答。(8分)
①
鹧鸪天·送廓之秋试 [宋]辛弃疾
②③
白苎新袍入嫩凉,春蚕食虽响回廊。禹门已准桃花浪,月殿先收桂子香。 鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去,却笑人间举子忙。
【注】①秋试:科举时代秋秀举行的考试。②白苎(zhù):用白色苎麻织成的布。③禹门:即龙门,古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。
⑴“白苎②新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉?(2分)
⑵“鹏北海,凤朝阳,又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点?(3分) ⑶请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。(3分) 参考答案: 14.(8分)
⑴轻微、新鲜、清爽等
⑵大鹏、丹凤、意象豪迈;北海、太阳、路茫茫、意境开阔;携书佩剑,显示出既儒雅又刚健的气概。
⑶例:“白苎新袍入凉”“春蚕食叶响回廊”是实写,点明进令和环境;“明年此日青云去,去笑人间举子忙”是虚写,想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生,表达对应考者的良好祝愿。
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