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树枝能添画
作者:周舟
来源:《幼儿教育·家教版》2012年第11期
材料工具:树枝、水粉笔、水粉颜料、油画棒、各种色卡纸、报纸、托盘等
儿童画的材料几乎可以随手拈来,比如树枝。选择一些树枝的枝条,根据创意构思,用树枝蘸或用笔刷上色彩后,摆在色卡纸上,用报纸覆盖按压树枝,使枝条的纹理印在纸上,然后根据画面添画,丰富画面。 小班的宝宝
●爸爸妈妈先在纸上画出一棵树的形状,然后和宝宝一起把各种颜色的纸撕成小碎片贴在树上。
●让宝宝用手指(或棉签)蘸红色,并在爸爸妈妈事先画好的树上点出桃花朵朵开。留意点的大小、疏密。还可以点些白色或是水迹,产生深深浅浅的效果。
●可做撕贴画。给宝宝各种色纸,让他把纸撕成不同的形状,再通过想象作画。如:树上挂着很多花朵、果实,而果实又是由各种字母符号组成的。多么奇异的树啊! 困惑与解答
问:怎样把简单的形体装饰化?
答:宝宝在绘画中要学会突出所画事物的特征。教宝宝学会从简单的表现对象中抓住事物的主要特征,注意色彩的对比,把简单的形体装饰化,使画面生动有神。启发宝宝懂得美化,装饰画面。儿童画也与童话故事、动画片一样,没有作者主观的想象加以美化、趣味化,是不可能创作出好作品来的。让宝宝将自己的生活经验迁移其中,与生活联系起来进行想象,创作出具有童趣的图案装饰效果,作品会显得千变万化。 中班的宝宝
●彩色纸板游戏很容易做。可选用不同颜色的塑料瓶盖、积木或卡片,让宝宝按颜色进行分类;也可将杂志上的彩色图片剪下来,贴成一个彩色图画;在画板上涂画某种颜色,做成某种食物,穿某种颜色的衣服,让宝宝指认。
●引导宝宝在画果实或花朵时尽情想象,去探索、体会:排列要有美感,色彩搭配有对比,画面构图要饱满……
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●引导宝宝思考:树的结构是怎样的,树枝生长的方向是怎样的,你见到过的叶子有哪些形状,你知道一年当中树在哪个季节长得最茂盛、叶子最多,大树如果只有一棵是不是会很孤单,等等。通过联想,让宝宝画出树的心态和情趣来。 困惑与解答
问:怎样把复杂的形体简单化?
答:世界万事万物是丰富多彩的,是由许多简单的因素组合而成的,比如有:
形状。如一棵树,如果你去掉边边角角,可以将这棵树看成是由一个圆形和一个长方形组成,也就是圆形的树冠和长方形的树干。但是,过分简化的形象不能代替深入细致的观察,当宝宝已经能够比较容易地运用简单大块的形状把握对象时,就应该启发宝宝进一步细致地分析画的内容。
线条。宝宝画一样东西时,如果总想着这件东西该怎么画,他就可能无从下手,可是,启发他观察这东西是由哪些线条组成的,可能就容易画了。比如,分析给宝宝听,鼻子大致是一个由不太直的线组成的三角形,下面有两个半圆形的,鼻孔,耳朵是弯线组成的半圆形,嘴是折线或弯线组成的等等,把具体的形象分解为简单的形状和线条,宝宝就比较容易理解了。 有的爸爸妈妈以为简笔画最适合宝宝,其实,简笔画可以帮助宝宝积累一定的造型表象,但同时它也比较单调,因为简笔画把宝宝学画时的观察、想象、创造等重要过程简略掉了,容易限制宝宝的造型能力,所以过多地画简笔画会限制宝宝的发展。 大班的宝宝
●问宝宝:树由哪些颜色组成?是不是有的地方深一些,有的地方浅一些?请用你喜欢的颜色来画树。
●让宝宝画命题画和情节画。如:和宝宝一起回忆在小树林里吹泡泡、玩滑轮……激起宝宝情绪上的兴奋,产生情感共鸣,调动宝宝的创作积极性。 困惑与解答
问:怎样辅导宝宝从画简单的形状到画相对复杂的形状和内容?
答:宝宝只能画简单的内容和形象是远远不够的,要想在画画过程中提高能力,必须逐步由简入繁。如:有了上下各一条弯曲的线和一个圆圈组成的眼睛,就可以启发宝宝再看看上眼皮上还有什么,是单眼皮还是双眼皮,下眼皮下还有什么,眼珠里又有些什么。以此类推,只要宝宝用简单的形状作基础,在大的形状里找小的形状,在长的、较直的线条中找弯曲的、短小的线条,对宝宝来讲,也会同找简单因素一样容易,因为在每一个形状和线条中,小形状和
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小线条也同样是简单因素。所有的简单因素中的简单因素组合起来,最后这作品就具有比较复杂的形状和内容了。
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