体育统计学课程教学大纲

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《体育统计学课程教学大纲》，欢迎阅读！

体育统计学课程教学大纲

课程编号：14011110

课程名称：体育统计学/Sports statistics

学 时：32学时 学分：2学分 适用专业：体育教育专业 开课学期：第6学期 开课部门：体育学院

先修课程：体育概论、体育社会学、学校体育学 考核要求：考查，注重平时的学习及课堂问答与讨论 使用教材及主要参考书：

丛湖平主编，《体育统计学-(第三版)》，高等教育出版社，2015年 郭秀花主编，《医学统计学与SPSS软件实现方法》，科学出版社，2017年 张龙主编，《体育统计学》，北京体育大学出版社， 2015年 一、课程的性质和任务

体育统计学是运用统计学的原理和方法研究体育领域随机现象的数量规律的一门基础应用学科，属于方法论学科范畴。课程目的是让学生掌握体育统计学的基本原理和方法，培养对体育领域内的随机现象进行定量描述和分析的能力。

具体任务是：掌握定量描述随机现象的常规方法，尤其是体育计分、体育评价。掌握常用的统计推断方法，能运用统计思想和方法分析一些实际问题。掌握常用的几种实验设计方法。 二、教学目的与要求

教学目的：让学生掌握体育统计学的基本原理和方法，培养对体育领域内的随机现象进行定量描述和分析的能力。

教学要求：1、以唯物辨证法为指导，以体育专业知识为基础；2、注意统计方法的运用范围和应用条件；3、具备科学求实的态度和认真细致的作风。 三、学时分配

章节 1 2 3 4 5

课程内容 绪论

统计资料的收集与整理

样本特征数 相对数与动态分析

正态分布

学时 2 4 4 2 8


6 7

统计推断 方差分析

8 4

四、教学中应注意的问题

根据本课程的特点，教学内容需要不断充实实践材料，教学方法需不断提高，以讲授统计思想为主，揭示统计思维方法，注重学生对本门课程的实际运用，既不能拘泥于教学的严谨又不能回避重要的原理和公式，部分要点（难点）内容可结合课堂讨论。 五、教学内容

第一章：绪论

1．基本内容：体育统计的概念、研究对象、作用以及体育统计中若干概念。 2．教学基本要求：掌握体育统计概念、工作过程、研究对象以及总体、样本、随机事件、随机变量等的含义。

3．教学重点难点：重点：体育统计的概念、工作过程和研究对象；难点：随机事件与随机变量

4．教学建议：多媒体教学结合SPSS统计软件分析

第二章：统计资料的收集与整理

1．基本内容：统计资料的收集方法与要求和频数整理。

2． 教学基本要求：掌握收集统计资料的方法与要求，以及频数整理的方法。 3．教学重点与难点：重点：频数整理；难点：抽样方法 4．教学建议：多媒体教学结合SPSS统计软件分析

第三章：样本特征数

1．基本内容：集中位置量数、离中位置量数、X与S的合成计算与在体育中的应用

2．教学基本要求：掌握平均数与标准差的计算以及它们在体育中的应用 3．教学重点与难点：重点：X与S的计算；难点：X与S在体育中的应用 4．教学建议：多媒体教学结合SPSS统计软件分析

第四章：相对数与动态分析

1．基本内容：相对数概念、分类，动态分析的方法

2． 教学基本要求：掌握相对数的运用，以及动态分析在体育中的实际运用。 3．教学重点与难点：重点：相对数的运用，动态分析方法的实际运用；难点： 动态分析方法的计算过程

本文来源：https://www.wddqxz.cn/0f07fa034bd7c1c708a1284ac850ad02de800799.html