我心中好老师

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人们常说，教师是园丁—用心血浇灌祖国的花朵；教师是红烛—燃烧自己照亮别人；教师是航灯—指引学生遨游知识的海洋。但是我觉得

我们班的袁老师却更像一个魔术师，一个会变成不同角色的魔术师。

上课时，他是我们的好老师。在上课的时候，他总是带着我们遨游在书的海洋里，因

为有他的带领，所以我们不会迷失方向。瞧，他手拿着粉笔，平稳地站立在讲台上，嘴里

不停地讲述着精彩的课文，多认真啊！他把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。

别看他一股认真劲儿，就以为他是一个死板的、很闷的书呆子，但是有时一两个笑话，就逗得同学们笑不拢嘴。他偶尔也会叫一些字的

部首的由来，等他讲完了，我们再仔细琢磨琢磨，好像也有那么一回事

下课时，他是我们的好朋友。在下课的时候，他总是像朋友一样关心我们，对着我们

问寒问暖的，当然我们也会把他当成倾诉的对象。开心的时候会跟他分享，伤心的时候会

想跟他分担，他也十分乐意听我们讲心事，和我们一起分享生活中的喜与乐。活动课时，

他又仿佛回到了童年。他那矫健的身影，流畅的动作，他往往是运动场上最突出的一个。

同学们为他欢呼，这时汗流浃背的他脸上也露出了笑容。

学习时，他是我们的好同学。他总是在我们有难题的时候出现，总是不厌其烦地、耐






心地给我们讲解，把我们的谜团逐一解开。有时候还议论纷纷呢，成了最精彩的辩论赛，老师、学生双方辩得面红耳赤，辩论完后我们都笑了，

那时候，他好像不再是我们的老师了，而成了我们最好的学习伙伴。

困惑时，他是我们的好长辈。他经常教我们做人的道理。班会课上，老师总是讲一些

做人的道理，但这些并不是空话，老师收集大量资料，甚至用自己的亲自经历做例子，真

人真事令我们心服口服。老师教我们做人，不但表现在口头上，而更多的是落实在行动上。

老师平时也很注意自己的言谈举止，为我们树立了学习的榜样与典范。

他还是我们的……

这样的他难道不是一位出色的魔术师吗？在不同的时间里，不同的地点，不

同的事情，

他总变来变去，为我们带来了方便、协助与快乐。

他是方向盘，他是指明灯，指引着我们的前进的方向，他是一本书，一本永 远读不完的书，他是一把火，一把永远不熄灭的火……

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