2016年全国大学生心理健康日活动方案

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2016年全国大学生心理健康日活动方案

2016年全国大学生心理健康日活动方案 一、活动目的：

为了营造我校关注大学生心理健康、注重大学生健康成长的氛围，迎接2016年“5.25全国大学心理健康日”的到来，决定在全校开展心理健康教育系列活动。通过活动使同学们懂得、学会用尊重，信任、友爱、宽容的态度与他人相处、合作和分享，体验自身存在的价值，只有爱自己才能更好地关爱他人，提高自信心和珍爱生命。 二、活动主题：

用心交往，共享快乐生活；人人参与，共建幸福校园。 三、活动时间： 2016.5.7-2016.5.27 四、活动对象： 我校非毕业班学生 五、活动内容与要求： （一）悬挂横幅标语。

在两个校区悬挂宣传横幅各两条： 、5月25日是全国大学心理健康日；

2、用心交往，共享快乐生活；人人参与，共建幸福校园。 （二）刊出宣传板报。

、各班刊出一期以“5.25全国大学心理健康日”为内容的宣传板报，由校学生会心理部组织各系心理部长进行评比，评比结果纳入评选先进班集体的条件；

2、各班心理部长对宣传板报拍照存档，并将照片交系心理部，各系心理部长收齐本系照片后打包发送到校学生会心理部邮箱（xx）。 （三）观看心理影片。

、各班在5月24日组织观看心理教育电影《放牛班的春天》（多媒体平台请班主任协助，提前申请）； 2、组织同学写观后感并在班内刊出，拍摄刊出效果照片2张和推荐两篇最优秀的观后感的电子版交系心理部；

3、各系心理部长收齐后以电子版的形式交心理健康教育中心。 （四）举行第二届“心语传递”作品比赛。 、参赛报名：

5月7日在心理委员处报名，各系心理部长在5月8日把名单交到校学生会心理部。 2、作品要求：

）内容要符合大学生心理健康，以传递感情、增进友谊为主； 2）作品为卡片形式，要求原创、独特、新颖，不接受明信片； 3）投寄范围：高州校区与茂名校区； 4）作品对象：个人或集体； 5）作品规格：14cm×22cm。 3、作品收集：

各班心理委员在5月19日前收集本班“心语传递”作品交系心理部，各系心理部长在5月20日前交到心理健康教育中心。 4、评奖方式

）组织各班心理委员在5月20日下午评比出优秀作品（占参赛总数的40%）； 2）5月24日前由学生科组织对优秀作品进行评奖。






5、奖项设置 ）优秀组织奖：

以班为单位评选优秀组织奖十个； 2)个人奖： 一等奖（10%），二等奖（30%），三等奖（60%）。 获奖单位和个人由学校颁发的荣誉证书和奖金。 （五）设置宣泄墙。

5月25日当天，在两个校区设置以《格式化我的“心理垃圾”》为主题的宣泄墙，让学生在签名板上宣泄自己的情绪。 学生科 心理健康中心 2016年4月25日

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