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2016年全国大学生心理健康日活动方案
2016年全国大学生心理健康日活动方案 一、活动目的:
为了营造我校关注大学生心理健康、注重大学生健康成长的氛围,迎接2016年“5.25全国大学心理健康日”的到来,决定在全校开展心理健康教育系列活动。通过活动使同学们懂得、学会用尊重,信任、友爱、宽容的态度与他人相处、合作和分享,体验自身存在的价值,只有爱自己才能更好地关爱他人,提高自信心和珍爱生命。 二、活动主题:
用心交往,共享快乐生活;人人参与,共建幸福校园。 三、活动时间: 2016.5.7-2016.5.27 四、活动对象: 我校非毕业班学生 五、活动内容与要求: (一)悬挂横幅标语。
在两个校区悬挂宣传横幅各两条: 、5月25日是全国大学心理健康日;
2、用心交往,共享快乐生活;人人参与,共建幸福校园。 (二)刊出宣传板报。
、各班刊出一期以“5.25全国大学心理健康日”为内容的宣传板报,由校学生会心理部组织各系心理部长进行评比,评比结果纳入评选先进班集体的条件;
2、各班心理部长对宣传板报拍照存档,并将照片交系心理部,各系心理部长收齐本系照片后打包发送到校学生会心理部邮箱(xx)。 (三)观看心理影片。
、各班在5月24日组织观看心理教育电影《放牛班的春天》(多媒体平台请班主任协助,提前申请); 2、组织同学写观后感并在班内刊出,拍摄刊出效果照片2张和推荐两篇最优秀的观后感的电子版交系心理部;
3、各系心理部长收齐后以电子版的形式交心理健康教育中心。 (四)举行第二届“心语传递”作品比赛。 、参赛报名:
5月7日在心理委员处报名,各系心理部长在5月8日把名单交到校学生会心理部。 2、作品要求:
)内容要符合大学生心理健康,以传递感情、增进友谊为主; 2)作品为卡片形式,要求原创、独特、新颖,不接受明信片; 3)投寄范围:高州校区与茂名校区; 4)作品对象:个人或集体; 5)作品规格:14cm×22cm。 3、作品收集:
各班心理委员在5月19日前收集本班“心语传递”作品交系心理部,各系心理部长在5月20日前交到心理健康教育中心。 4、评奖方式
)组织各班心理委员在5月20日下午评比出优秀作品(占参赛总数的40%); 2)5月24日前由学生科组织对优秀作品进行评奖。
5、奖项设置 )优秀组织奖:
以班为单位评选优秀组织奖十个; 2)个人奖: 一等奖(10%),二等奖(30%),三等奖(60%)。 获奖单位和个人由学校颁发的荣誉证书和奖金。 (五)设置宣泄墙。
5月25日当天,在两个校区设置以《格式化我的“心理垃圾”》为主题的宣泄墙,让学生在签名板上宣泄自己的情绪。 学生科 心理健康中心 2016年4月25日
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