春天的雨点(2课时)

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春天的雨点

【目标】

1、解决音难字：调、蒙、萌、蓬，印，要求预习中，运用“近、反、拆、查”等方法，完成联系上下文理解词语：竭力、渴望、发誓、抑制、朦胧、消融。

2、通过入情入境地默读全文，感受真挚、淳朴、深厚的师生情。 3、理清文章主要事件，把握文章的主要内容。 4、理解“春天的雨点”的含义。 5、词语积累。

【重点】目标3、5

【难点】目标3

【预习】自行解决音难字：调、蒙、萌、蓬，印，联系上下文理解词语：竭力、渴望、发誓、抑制、朦胧、消融。（批注） 【设计】

一、早读检查：运用“近、反、拆、查”等方法，完成联系上下文理解词语的落实。

二、在语境中解决音难字。 三、默读课文层次：

1、有目的地快速默读，理清文章主要事件，训练概括能力。

渗透方法：按事情发展顺序、按时间变换顺序、按地点变换顺序分层、分段；

金钥匙的运用。

2、入情入境地默读全文，感受真挚、淳朴、深厚的师生情。 3、引领学生结合最后一个自然段，理解“春天的雨点”的含义。


四、总结金钥匙。 五、积累词语。

六、写字，鼓励优质组词。

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